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《液压传动》课程教学设计
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《课堂内外（教师版）（初等教育）》2016年 第3期 78-79页
作者：董铮 廖惠英成都铁路工程学校四川成都611730 
课程设计是教学过程中的一个重要的实践性教学环节。文章从《液压传动》这门课程的定位与设计思路，教材内容的选择，教学方法和手段，教学过程组织与实施，考核与评价五个方面阐述了对该课程的理解和设计。
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