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运用GeoGebra软件提升高中生数学建模素养的研究
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《求知导刊》2024年 第4期 20-22,28页
作者:廖昕甘肃省兰州市第三中学 
GeoGebra是由数学教授Markus Hohenwarter设计的一款动态数学教学软件,具有几何、代数、统计等多种教学功能,在中小学数学教学中得到了广泛运用。建模素养是高中数学核心素养之一,教师要用多种方式提升学生的数学建模素养。从GeoGebra...
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藏东贡觉地区地应力场分布特征及影响因素研究
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《地球物理学进展》2024年 第3期39卷 938-950页
作者:廖昕 吕改杰 陈仕阔 王虎 赵晓彦 黄涛西南交通大学地球科学与环境工程学院成都611756 四川省环青藏高原交通廊道地质灾害生态化防治工程技术研究中心成都611756 中国铁路设计集团有限公司天津300142 
藏东贡觉地区位于金沙江断裂带北段,经历了复杂的地质构造演化.本文基于水压致裂法地应力实测数据,通过计算评价主应力量值、侧压力系数、主应力方位及构造应力等地应力特征参数,分析了贡觉地区现今地应力场分布规律及其影响因素.结果表...
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冻融循环下罗布泊盐渍土的累积变形特性研究
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《工程地质学报》2024年 第3期32卷 800-810页
作者:廖昕 范茂基 陈治良 白净钞 朱磊 杨丹西南交通大学地球科学与环境工程学院成都611756 四川省环青藏高原交通廊道地质灾害生态化防治工程技术研究中心成都611756 廊坊市中铁物探勘察有限公司廊坊065000 中国十九冶集团有限公司成都610031 
土体的累积变形特征对于地下结构设计与路基长期动力稳定性能保持具有关键作用。在盐渍土地区由于冻融循环作用影响,盐渍土中赋存的易溶盐溶液与结晶盐颗粒,随着温差变化与水分迁移产生的结晶-溶解、积盐-脱盐过程,可引起土体颗粒结构...
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一种新型液压导管应变测量装置设计与研究
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《仪器仪表学报》2024年 第1期45卷 180-188页
作者:李泽函 廖昕 黄浩 何清波上海交通大学机械与动力工程学院上海200240 
针对飞行器液压导管应变测量环境复杂,传统有线测量设备传感器布置困难、引线多等问题,提出了一种新型液压导管应变测量方法。该方法基于频响函数法建立测量装置与导管的动力学模型,研究了两者之间的应变映射关系,设计了可拆卸式测量装...
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创意与理性的思考——天津大学体育馆设计
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《建筑学报》2011年 第3期 66-67页
作者:廖昕德国KSP尤根.恩格尔建筑师事务所 
创意的感性2006年夏天,天津大学体育馆的建筑设计概念方案原型刚被提出来的时候,它看起来就像是一艘降落在基地上的"飞船",这种想法来自于建筑师对概念工作模型的主观感受和联想,也许就是我们通常所说的创意的诞生,而其中却存在着更...
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空间·实体——试论环境艺术的设计造型教学体系构建
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《云南艺术学院学报》2009年 第3期 69-72页
作者:廖昕云南艺术学院艺术设计学院 
空间和实体是环境形式以存在状态来衡量的两大类构成要素,它们的辩证统一构成了物质环境的整体形态。因此,从视觉艺术角度来看,对环境艺术的认识,或者对环境艺术的设计造型教学而言,都必须以研究空间与实体的构成作为根本基础和出发点...
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数值模拟在含能材料焚烧炉设计中的应用
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《含能材料》2022年 第1期30卷 34-42页
作者:金国瑞 刘军 张超 王沫茹 张建伟 何卫东 廖昕南京理工大学化工学院江苏南京210094 南京理工大学特种能源材料教育部重点实验室江苏南京210094 泸州北方化学工业有限公司四川泸州646605 
为保证焚烧过程的安全,焚烧炉必须能够承受废弃含能材料在焚烧过程中意外爆炸产生的冲击作用。依据抗爆要求,分别采用动力系数法和英国原子能武器机构(Atomic Weapons Establishment)提出的方法(AWE方法)对废弃含能材料立式焚烧炉壳体...
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市民广场上的雕塑之石——江苏省美术馆新馆设计
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《建筑学报》2010年 第11期 52-53页
作者:廖昕德国KSP尤根.恩格尔建筑师事务所 
南京市长江路的一侧、毗邻南京市孙中山总统府和南京市图书馆,两个抽象的石头建筑被一个深色的基座托起,像雕塑一样互相围合,形成一个安静的“艺术峡谷”,展示在南京市中心地段大行宫市民广场的中央,这就是2010年2月落成的江苏省美术...
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基于一流课程建设的本研一体化教学改革探索——以金融统计分析课程为例
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《高教学刊》2023年 第12期9卷 25-29页
作者:廖昕上海理工大学管理学院上海200093 
依托上海理工大学应用经济学研究生课程回归分析本研一体化课程建设项目,该文以金融学专业本科基础课程金融统计分析为例,从学情分析、教学内容、教学模式、过程考核及评价体系等方面阐述本研一体化的建设思路和教学改革措施。本研一体...
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立意创新 “小品”不小——从装饰创作课谈设计教学原创力的培养
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《艺术教育》2014年 第11期 222-223页
作者:廖昕云南艺术学院设计学院 
通常情况下,人们习惯地将装饰造型艺术作品与小品的概念混为一谈,对设计教学中装饰创作课的重要性也不以为然。文章立足于装饰创作课的教学实践积累,对装饰造型的艺术特征、前景价值以及创作教学法等展开分析,并将装饰造型与艺术设计的...
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