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小学数学课堂的趣味性语言教学
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《进展》2019年 第6期14卷 102-103页
作者：廖春芬重庆市彭水县桑柘中心校 
语言是教师教学思想的直接体现,是教师应用最基本、最广泛的信息载体。教学是一门语言艺术,数学教学中教师的语言行为直接影响着学生的学习情况。数学课堂教学的过程就是传递知识的过程,知识的传递、情感的交流及接受知识情况的反馈都...
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