摘要：文章立足于专业人才培养目标,坚持立德树人为本、学生为中心的教学理念,从科学合理提升课程思政教育的广度、深度、温度和力度的标准出发,建立了“四度”融合的育人模式。通过深度挖掘提炼土木工程材料课程教学内容中所蕴含的思想政治教育元素,在建设线上和线下课程思政教学资源、创新课堂教学模式与教学方法、深化思政元素的融入设计、强化思政的价值引领、构建多元化课程思政考核评价体系等方面开展了课程思政建设,实现了土木工程材料专业课程教育与思政教育的有机结合、深度融合,取得了润物无声的课程育人效果。

摘要：新冠肺炎疫情时期,消费券成为了刺激经济,促进消费回暖的一大利器。本文围绕疫情期间杭州市居民消费券使用情况展开调查,运用logistic回归、因子分析、列联分析等方法,探究居民消费券的使用情况和消费券使用满意度影响因素,以此透析消费券设计上存在的优点与不足。结果表明,消费券会对居民产生显著的消费冲动,居民消费对象偏好各异,但存在对消费券面额种类等方面不满意的现象。可为消费券的改进提供数据支撑和智力支持。