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高中语文课堂教学导入浅探: 收藏
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引用; 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2014年第1期 77-79页; 作者：廖石燕福建建宁一中; 学生积极的思维是课堂教学成功的关键．而有效的课堂导人则是学生积极思维产生的起点．所谓“一石激起干层浪”．教学设计“好的开始”将意味着教学“成功了一半”。作为语文教学，新课导入方式的作用更加凸显．其关乎学生的思维取向能...; 学生积极的思维是课堂教学成功的关键．而有效的课堂导人则是学生积极思维产生的起点．所谓“一石激起干层浪”．教学设计“好的开始”将意味着教学“成功了一半”。作为语文教学，新课导入方式的作用更加凸显．其关乎学生的思维取向能否迅速进入教学情境。因此．对语文课堂教学的导人形式进行探讨．对提升语文课堂教学的有效性具有的重要意义。; 来源：详细信息评论

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