摘要：复现教学法是教师通过精心设计的作业让学生再现和重复已学内容及活动程序的教学方法。为了使学生巩固已学知识,提高技能,需要教师设计一系列具有启发性、实践性的多功能作业,用以组织学生进行各种活动,通过活动来复现教师传授给他们的知识。复现教学法有利于巩固学生已学得的知识和技能,对于培养学生记忆能力和习惯有重要的意义。中小学生获得使用英语的实际能力主要是通过课堂教学来实现的,这样就需要我们努力提高课堂45分钟效率,提高教学质量,在英语教学中正确地运用复现教学法。按不同的目的。

摘要：提出了基于EFI的网络设备驱动设计方法.通过研究EFI固有的驱动模型,分析通用网络驱动接口和简单网络协议,为网络设备驱动的实现提供了基本的接口和服务.分析了EFI网络设备的结构和组成,根据其特点,提出了3层结构模型的EFI网络设备驱动设计方案,阐述了如何以EFI驱动形式实现EFI网络设备驱动.通过设计并实现网络设备的基本功能,提出了EFI网络设备驱动的基本流程.

摘要：针对大型数据库挖掘中需要多次访问数据库和效率较低的局限性,提出一次性数据库访问策略,设计了基于Apriori的Apriori_ADO算法.经过实验分析,Apriori_ADO算法降低了算法的时间和空间开销,提高了关联规则挖掘效率.算法具有很强的实用性,已用于超市中顾客消费知识的挖掘,并取得了满意的结果.

摘要：针对有机波谱分析的特点和难点,对核磁共振波谱部分基础理论知识进行教学设计,使学生理解核磁共振波谱的基本概念、常用术语和基本原理,掌握核磁共振与有机化合物分子结构之间的关系,并且掌握运用核磁共振谱解析分子结构的方法,培养科学素养,为学生后续的学习、毕业论文的撰写和深造或从事相关工作奠定基础。