摘要：【教学目标】1.读准'茱萸'的读音,理解'异乡''异客''倍'的含义。2.能正确、流利、有感情地朗读古诗,吟诵古诗,在理解大意的基础上背诵。3.能联系生活知识展开想象,描述古诗画面,抓住后两句的'遥''遍'和'少一人'理解诗人思亲、孤独、失意、悲痛的复杂情感。【教学过程】一、导入新课孩子们,做好了认真上课的准备吗?让我看看,嗯,真不错,个个坐姿端正,精神抖擞。

摘要：预设，顾名思义，是预测与设计的意思。是教师课前根据教材情况、学生情况以及实际对一节课教学的有目的、有计划的设想和安排。生成，含有生长与建构的意思，是教师和学生在课堂教学情境中通过师生、生生互动，超出教师教案设计的新问题、新情况。它往往是不可预测的，生成是相对于预设而言的。

摘要：目的了解硕士研究生医学统计学知识掌握情况及课程教学效果。方法对广东医学院湛江校区2013级全体在读215名硕士研究生进行问卷调查。结果调查215人,72.09%在硕士入学前学习过统计学,56.28%没参与过任何研究,88.84%认为十分有必要单独设置统计学软件教学课程,对常用实验设计方法熟悉者不足35%,多数研究生对基本统计方法掌握较好,但对高级统计方法掌握程度较低。36.74%的研究生比较满意医学统计学教学效果,60.93%感觉尚可,2.33%感到不满意。结论硕士研究生医学统计学教学效果尚可,应进一步优化教学内容和教学方式,注重培养研究生统计设计及统计实践能力,达到更好的教学效果。