文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

基于核心素养的小学语文作业设计探究: 收藏
分享
引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2024年第5期 0048-0051页; 作者：廖衍萍湖北省咸宁市赤壁市中伙铺镇中伙中学湖北咸宁437315; 教育改革全面深化的时代背景之下,课后作业的有效设计,不仅可以让学生产生更加深刻的感悟以及体会,更是可以推动孩子们思维品质的进阶,发展学生的语言建构水平、辨别能力,有效推动学生的核心素养提升等。为此,在规划设计作业的过程中,...; 教育改革全面深化的时代背景之下,课后作业的有效设计,不仅可以让学生产生更加深刻的感悟以及体会,更是可以推动孩子们思维品质的进阶,发展学生的语言建构水平、辨别能力,有效推动学生的核心素养提升等。为此,在规划设计作业的过程中,教师需要生成形式多样的活动,优化作业的具体方案,使作业形成工具性与人文性特征的协调统一,为孩子们提供有价值的拓展、延伸空间,在缓解学生压力、负担的同时,巩固知识,实现在原有基础上的全面进阶,为孩子们的成长,提供有意义的助力。; 来源：详细信息评论

限定检索结果