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检索条件"作者=廖锦治"

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马斯洛需求层次理论视域下高校“智慧校园”高质量建设探讨: 收藏
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引用; 《科技创新与生产力》2023年第10期44卷 23-26,30页; 作者：廖志斌吕国荣廖锦治陈雅芳江雍陈华泉州医学高等专科学校福建泉州362011; 在网络信息技术高速发展、教育信息化不断创新变革的背景下,国内高校“智慧校园”建设面临完善提升和更新迭代所带来的诸多困惑和难题。本文通过分析高校“智慧校园”建设现状,以马斯洛需求层次理论为指引,探索高校“智慧校园”建设的...; 在网络信息技术高速发展、教育信息化不断创新变革的背景下,国内高校“智慧校园”建设面临完善提升和更新迭代所带来的诸多困惑和难题。本文通过分析高校“智慧校园”建设现状,以马斯洛需求层次理论为指引,探索高校“智慧校园”建设的内在发展需求规律,启发和优化高校“智慧校园”建设路径的设计,助力高校“智慧校园”高质量发展。; 来源：详细信息评论

建构主义学习理论在慕课教学中的运用——以泉州医学高等专科学校《儿童护理》课程为例: 收藏
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引用; 《湖北成人教育学院学报》2014年第5期20卷 66-67页; 作者：廖锦治廖志斌泉州医学高等专科学校福建泉州362000; 本文以泉州医学高等专科学校《儿童护理》课程为例,从教学目的设计、教学内容安排、组织形式的创新等方面出发,对比传统教学与慕课教学,探讨了建构主义学习理论在慕课教学中的运用及教学效果,为今后教学改革方向提供了新视角。; 本文以泉州医学高等专科学校《儿童护理》课程为例,从教学目的设计、教学内容安排、组织形式的创新等方面出发,对比传统教学与慕课教学,探讨了建构主义学习理论在慕课教学中的运用及教学效果,为今后教学改革方向提供了新视角。; 来源：详细信息评论

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