摘要：信息技术与教育的深度融合带来了教学模式的变化,混合式教学模式应运而生,并将成为未来教育的新常态。然而,当前混合式教学下的学习还停留在浅层学习层面。深度学习要求混合式教学模式能够促进学习者认知结构的重构与完善、知识的迁移与应用、高阶能力的提升与发展、价值和情感的内化与升华,要求混合式教学评价的多元化与形成性。

摘要：文章首先从生态翻译学的角度入手,从培养目标、课程设置、教材选择和教学方式四个方面分析当前我国高校翻译专业教学中存在的问题;然后,文章提出混合式翻译教学模式是解决以上问题的一种有益尝试,并从生态翻译学整体关联、动态平衡、多样统一的角度分析混合式翻译教学的必要性;最后,针对当前翻译教学中存在的问题,本课题设计了混合式翻译教学的具体实施模式来解决这些问题。

摘要：以BYD汽车有限公司为对象,将平衡计分卡应用于BYD公司。将公司战略转化为一系列业绩衡量指标,为战略执行提供依据。首先对案例公司构建战略地图;然后将战略转化为平衡计分卡各项指标;最后确定四个维度及个指标权重。因此,对将要引进平衡计分卡的公司具有一定参考意义。