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数控机床滚珠丝杠副性能退化评估技术
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《计算机集成制造系统》2015年 第5期21卷 1293-1300页
作者:张筱辰 高宏力 黄海凤 郭亮 张一文西南交通大学机械工程学院四川成都610031 
为准确评估滚珠丝杠副性能的退化程度,提出基于量子遗传算法和灰色神经网络的滚珠丝杠副性能退化评估方法。以CINCINNATIV5-3000加工中心的滚珠丝杠副为研究对象,设计了丝杠在线监测系统,利用动态聚类数据处理技术对采集的海量数据进行...
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轮对标定试验台同步移动加载控制的研究和应用
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《机械设计与制造》2016年 第1期 183-185,189页
作者:张一文 高宏力 毛润 李世超西南交通大学机械工程学院四川成都610031 
测力轮对标定试验台在进行轮对标定试验时,需要先将轮对移动至钢轨面上,然后在对其进行加载,其中移动和加载的同步性都将影响标定结果的精度。在分析多种同步控制技术优缺点的基础上,结合轮对标定试验台加载的特点,将其分为位置同步和...
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轮对标定试验台先进PID压力控制的研究和应用
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《机械设计与制造》2015年 第8期 153-155,159页
作者:张一文 高宏力 黄晓蓉 毛润西南交通大学机械工程学院四川成都610031 
测力轮对标定试验台主要功能在于垂、横和纵三个方向液压加载力的实现,由于液压系统的非线性、其它方向力和机械结构带来的扰动性,严重影响液压加载过程。在常规PID控制算法的基础之上,综合了积分分离PID控制算法和不完全微分PID控制算...
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超辐射发光二极管抗反射膜的设计
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《光学与光电技术》2005年 第6期3卷 32-34页
作者:张一文 王品红 廖柯重庆邮电学院光电学院重庆400065 重庆光电技术研究所重庆400060 
分析了设计超辐射发光二极管抗反射膜的光导纳法,介绍了有效折射率的概念。选用TiO2和SiO2两种材料给出了中心波长为850 nm时的设计实例。结果表明设计时要考虑有效折射率,才能获得好的性能。
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数字化背景下广告行业发展转型观察——基于“有氧”公司系列创意广告的分析
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《传播力研究》2018年 第36期2卷 155-155页
作者:张一文河北大学新闻与传播学院 
这是个因科技不断变化的时代,数字化正在带给我们无尽的变化和无限的可能。、传播方式,受众行为都因为数字化技术的发展而发生着改变。广告创意也在这种复杂的背景下提出了新的要求。
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彩巢计划--“成长在中国”
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《科学通报》2017年 第26期62卷 3008-3022页
作者:杨宁 何叶 张喆 董昊铭 张蕾 朱幸婷 侯晓晖 王银山 周荃 宫竹青 曹立智 王平 张一文 隋丹阳 徐婷 魏高峡 杨志 姜黎黎 李会杰 冯廷勇 陈安涛 邱江 陈旭 左西年中国科学院行为科学重点实验室北京100101 中国科学院大学心理学系北京100049 中国科学院心理研究所毕生人脑连接组学与行为研究团队北京100101 Department of Psychological and Brain SciencesIndiana UniversityIndiana 47405USA 中国科学院心理研究所磁共振成像研究中心北京100101 Quintiles IMS上海200041 广西师范学院教育科学学院认知神经科学与教育实验室南宁530001 Child Mind InstituteNew York NY 10022USA 西南大学心理学部重庆400715 上海市精神卫生中心上海200030 
随着中国进入老龄化社会,人口生育政策逐步放开,揭示脑与行为毕生发展的般规律和常规模式(常模)正成为公共卫生和人口健康领域的重大基础需求.本介绍"中国彩巢计划"(Chinese Color Nest Project—CCNP)这在全国范围内...
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探析微信公号的创新
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《传媒论坛》2019年 第4期2卷 66-66页
作者:张一文河北大学新闻与传播学院河北保定071000 
微信,这个拥有超2亿用户的移动应用不仅仅是通信工具,它正在让你的移动生活变得更加有趣。但完成这个使命的除了微信本身,还有千姿百态的微信公众账号。微信公共平台的口号是"再小的个体,都有自己的品牌",正是这句口号,激励...
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谈中国传统音乐化的传承价值
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《戏剧之家》2019年 第5期 41-41页
作者:张一文大连艺术学院辽宁大连116000 
中国传统音乐化的传承,其本质是以传统音乐作为被传递信息的信息传播活动。因此,我们可以明确地认定,以传统音乐作为被传递信息的传承运动,是中国传统音乐存在的基础,由于人的音乐交流行为,中国传统音乐的社会存在才得以实现。
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有趣的动作谱
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《幼儿教育》1998年 第9期 17-17页
作者:张一文 
打击乐演奏是幼儿园音乐教学的内容之,然而行行有繁琐音符的节奏谱,使幼儿感到索然无味,因此设计些幼儿易懂、易看、易操作的节奏谱是不可缺少的。如我用图示标记把身体各部分表示出来,让幼儿看就知道应拍击身体的什么部位,如...
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