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摘要：中国戏曲是中国传统文化的典型代表。经过长久的发展演变,中国戏曲具备表演形式规范、艺术语汇高雅、艺术手段丰富、艺术形象美好、艺术内涵多元等特点,是集唱、念、做、打于一体的活态高雅艺术,在世界戏剧史上独树一帜,集多类艺术特征于一体,通过细致的行当划分和综合的舞台呈现,既夸张,又具体。戏曲表演从脸谱、行头、布景、唱腔、念白(韵白)、程式等方面进行体现。其中,四大名旦及其经典剧目为我国近代戏曲文化的持续发展与传播做出了巨大贡献,产生了深远的影响,延续了中国戏曲音乐的民族化特征。

摘要：在物理概念教学中,教师可以运用学习进阶理念探索如何设计适合学习者的学习路径。基于学习进阶的物理概念教学设计,需要教师应用适当的教学策略,设计合适的学习路径,并在学生认知发展的关键处提供可靠的落脚点和支撑点,助力学生不断提升知识水平,发展思维能力。

摘要：介绍了国外硫磺回收装置中设备设计压力、设计温度、设备金属材料及非金属材料的选取 ,对比了国内外硫磺回收装置中设备的结构形式及优缺点 ,提出了国内硫磺回收装置中设备设计需注意的几个问题。

摘要：甲醇制烯烃(DMTO)装置反应器及催化裂化再生器中稀相段中心有一较大的闲置空间,将三旋内置其中,二旋气体出口管直接与内置三旋筒体侧壁焊接,将含尘气直接引入内置三旋,并将内置三旋排尘管由传统的向下排出改为从顶部排出。内置三旋投资小,占地面积小,进气分配比较均匀,分离效率较高,可减少粉尘对大气的污染。三旋内置后减少了管路弯头数量,使管路压力降降低,从而降低装置能耗;其安全运行风险不高于外置独立的三旋。

摘要：一物理教学中引导学生进行科学探究的核心是科学方法和科学态度的培养．科学探究包括提出问题、猜想假设、设计实验、收集数据、评价交流等环节，而在这每一步中都包含了一个重要的因素：证据意识．也就是说，对于合作中的学生，我们除了要知道他在每一个环节中的具体主张外，还应当要求他说出提出支持这些主张的证据．证据是材料、数据和理由的总称，“基于证据的科学探究”才是一种有“根”的探究，这样的课堂才能称为理性的课堂．

摘要：从再生系统设备的外保温层设置,低压力降高耐磨旋风分离器的选用,以及三级旋风分离器的内置,低压力降主风分布管等几方面进行了设计计算。采用新技术后,节能效果显著。以一套3.5 Mt/a催化裂化装置为例,每年可多产中压蒸汽82.3 kt;压力降降低约8 k Pa,后续烟机每小时可多发电约352 kW·h,按年开工8 400 h计算,每年产生效益1 690万元,并可节约一次性建设投资约1 500万元。

摘要：在FCC及类似的DMTO装置衬里设备中,待生及再生等催化剂输送斜管按传统的衬里结构及方法制成的侧拉环型锚固钉隔热耐磨双层衬里极易损坏,新型侧拉环型锚固钉隔热耐磨双层衬里使隔热层衬里施工能进行整体支模浇筑,增加了衬里的密实度及强度,可大幅度延长设备的运行周期。试衬结果比较可以看出,采用新型衬里结构施工的隔热层不管是整体性、均匀性还是通过工程试块检测的各项物理性能均优于手工涂抹的传统衬里结构施工的隔热层。天津石油化工厂催化裂化装置再生器烧焦罐上锥段壳体采用了该种新型衬里结构,使用至今已2年多,无任何损坏现象。陕西蒲城清洁能源化工有限责任公司DMTO装置第一再生器烟气催化剂出口管道的应用结果也达到设计要求。

摘要：DMTO装置使用的催化剂非常昂贵,开停工时由于一、二级旋风分离器的分离效率较低,催化剂跑损的可能性大。利用催化剂颗粒的重力沉降、惯性预分离及离心分离原理,设计出了能回收跑损催化剂的反应器预分离三级旋风分离器。为了验证其分离效果及压力降大小,进行了大型冷模试验,通过改变结构尺寸、操作条件及粉尘物料,关联并绘出了压力降及分离效率与操作条件的性能曲线,证明这种预分离三级旋风分离器设计合理,压力降仅增加约10%,预分离效率在80%以上,试验数据为工业应用设计提供了参考。理论推算出颗粒沉降的最小粒径远小于催化剂的中位粒径,证明预分离三级旋风分离器可减少装置开停工阶段催化剂的跑损量,降低装置的操作成本。

摘要：针对《隔热耐磨混凝土衬里技术规范》SH3531-1999版提出的修改意见,介绍了新版衬里规范SH3531-2003设计部分的主要修改之处:对无龟甲网双层衬里的否定及单层衬里的进一步肯定,衬里插入管、锚固件等有关结构的改进,厚度计算公式的修改及衬里材料化学成分的要求等。