摘要：建立了弹性-幂律蠕变双材料界面裂纹准静态扩展的力学模型,求得了裂纹尖端应力、应变和位移场分离变量形式的解及其数值结果;讨论了材料性能参数对裂纹尖端场的影响;计算和分析了界面裂纹的摩擦效应,并且得出了给定条件下裂尖场的轮廓图形.

摘要：设计了一种磨削齿轮用蜗杆形砂轮,进行了基体设计、基本参数计算等,并进行了磨削性能试验。

摘要：大学教师本身的人文修养所体现出来的师德水平、学识水平、人格魅力以及教学艺术水平,是新时期教师素质的重要组成部分.要在军队高等工程院校中全面推进素质教育,全体教师必须首先提高自身的人文修养水平.

摘要：论述了机械设计系列课程体系改革的必要性,分析了国内外机械设计系列课程的教学体系,重点介绍了机械设计系列课程新的教学体系的内容,并规划了教改实践的方法和步骤.

摘要：教学过程是一个复杂多变的过程,受各种因素的制约,只有以系统优化为基本原理去组织教学活动,才能全面提高教学质量。本文针对《机械原理》课的性质、特点及教学中面临的复杂情况,从几个方面讨论了教学过程优化的思路和方法。

摘要：利用JavaScript和VBScript编写ASP程序 ,利用SQL和ODBC技术建立网络数据库 ,利用流媒体技术实现动画和视频的网上快速播放 ,利用虚拟现实技术实现三维图形的交互式实时浏览 ,开发了一套基于Web的机械设计答疑系统。该系统适用于绝大部分机械设计人员 ,尤其适用于广大初学者。

摘要：建立了压电界面电极的力学模型，利用有限傅里叶变换方法将相应的力电耦合问题描述为奇异积分方程，并得到了界面应力及其强度因子的解析解。讨论了结构几何参数对应力强度因子的影响。基于强度设计的观点得到两方面的结论：一是界面中心电极优于偏置电极；二是界面长度的最优值为中心电极长度的2倍。

摘要：大学学习阶段是大学生世界观形成的阶段,也是个性品质形成及巩固阶段.通过分析学生在不同学习阶段的个性差异,提出要使"全体"学生在知识、能力、素质三方面获得"全面协调"发展的同时,更强调学生的个性应获得生动活泼的发展.在课程教学中,应重视有针对性的个别教育工作,满足学生个性发展的要求.并给出了解学生个性差异的方法和个别教育的艺术.

摘要：气门座要获得高的使用寿命就必须对其上、下倒角和工作面进行适当的修整。目前 ,我国气门座修理工具有两大类 ,一类是气门座铰刀 ,有整体高速钢和焊接硬质合金两种结构 ,用于铰削气门座上、下倒角及工作面 ;另一类是用于气门座精修的磨轮。本文提出了一种粗粒度电镀金刚石磨轮 ,以磨削代替铰削 ,克服了铰刀的不足。实验结果表明 :用磨轮修整气门座可获得较小的粗糙度 ,修整量较小 ,加工表面的硬度值较高 ,又能满足修理要求。实验证明 ,此种磨轮无论从使用性能、精度还是经济性都更优于硬质合金铰刀和高速钢铰刀 ,完全符合使用要求 ,具有推广使用价值。

摘要：市政道路是一座城市的骨架网格,人行道是城市居民出行的主要载体,在对其设计时需要着重考虑其美观性、安全性和舒适性。基于此,文章分析了人行道设计的现状,探究了城市人行道的设计要点,提出了城市人行道设计的注意事项。