摘要：学前儿童绘画的时空表达有其特殊性,文章通过具身视角分析学前儿童绘画作品,并指出其中存在三类空间:错置空间、多维空间和折叠空间,学前儿童绘画具身时空的表征包括儿童视角时空、线性时空和移情时空。

摘要：学前儿童绘画有其独特的趣味性,也有一定的视觉隐喻和情绪表征。文章指出,学前儿童绘画的情绪具有夸张性、简略性、拟人性、隐喻性、叙事性、解构性、瞬间性等特点。学前儿童的审美情绪是生成绘画本身的根本动因,包含三个方面:儿童的体验情绪、角色互换情绪和心印情绪。

摘要：中国美术的发展历史上,美育如同潜流伴随美术作品的生成和发展,美育以图像传播和文本传承的方式在宫廷和民间得以实施。文章通过个案研究的方法,分析婴戏图图像传播中的美育显现以及图像文本的美育映射,探讨中国传统绘画美育的几个核心问题。

摘要：出土于西尓卡普的阿弗洛狄忒金质胸针与出土于青海的唐代羽人瓦当,二者皆为有翼人像的装饰物。笔者通过梳理比较二者的艺术风格特征、含义、时代背景三个方面,得出二者在艺术风格特征方面有相近之处,即在二者身上共有着1世纪犍陀罗艺术的风格特征。但它们之间的含义与时代背景有异,1世纪的阿弗洛狄忒金质胸针的图像含义是逝去之人灵魂再生的象征,而唐代青海羽人瓦当所隐含的寓意有几个方面,按迦陵频伽的含义解释便为一、接引逝者去往西方极乐世界;二、给亡者提供美妙的音乐;三、佛音;四、所在建筑为净土道场。另外一个含义是对佛的伎乐供养。在对二者含义论证的同时,梳理出二者的艺术渊源,特别是对唐代青海羽人瓦当艺术渊源的探究。

摘要：通过依托虚拟仿真实验平台的病理学实验课程进行教学设计改革,为新形式下的病理学实验教学找到更加先进的教学模式、教学方法,推动病理学实验教学改革,切实提高医学生的实践应用能力。病理学是基础医学的重要课程,具有很强的实践性。病理学实验教学是病理学教学的重要组成部分,培养学生对知识的实际运用能力非常必要。学生对病理学知识的理解和掌握程度直接反映了病理学实验教学的效果,而病理学实验教学效果则直接反映了学生应用病理学知识分析、解决临床问题的能力。

摘要：《岁朝图》这一创作题材出现在各种艺术品中。它不仅仅出现在卷轴画中,还在竹雕、瓷器等艺术品中出现。《岁朝图》流行于民间,同样被宫廷中的皇帝所喜爱。那么,《岁朝图》是如何产生的?它的创作内容有哪些?这些不同内容的创作类型经历了怎样的发展演变?清宫对于《岁朝图》的收藏可谓数量巨大,一个重要的原因是乾隆皇帝大量创作《岁朝图》。这些《岁朝图》透露出他自己独特的观点。

摘要：目的对现有清洗刷进行改良,设计并制作新型管腔器械清洗刷并探讨其清洗效果。方法选取2020年5月1日—6月30日手术室使用后的400件管腔器械作为研究对象,随机分为新型清洗刷组和传统毛刷组,每组200件。2组均采用目测法、白纱布检查法和ATP生物荧光法检测清洗质量,并记录刷洗时间。结果新型清洗刷组清洗质量合格率大于传统毛刷组,差异具有统计学意义(P<0.001):新型清洗刷组刷洗时间[(2.57±0.36)min]短于传统毛刷组[(5.55±0.73) min],差异具有统计学意义(t=16.267,P<0.001)。结论新型管腔器械清洗刷有效提高了清洗质量,节省了刷洗时间。

摘要：连环画是幼儿乐意接触的活动内容，幼儿对连环画有着浓厚的兴趣，每当一幅连环画完成时，常常会迫不及待地讲述其中的故事。连环画对幼儿想象力、思维力、艺术审美力、情感、态度、社会性的发展及语言能力等都有很大的提升作用，所以要有意识地为幼儿提供创作连环画的机会，对幼儿的创作予以引导。

摘要：唐志契的《绘事微言》是一部中国山水画论著,不仅对宋代画论以及同时代的明代画论有着一定的继承,还提出了新的见解,成为当时绘画创作的理论依据。《绘事微言》中袭陈言之处体现为对刘道醇、莫是龙画论的继承,出新意之处体现在“山水性情”“山水写趣”“丘壑藏露”等观点,但在论述李成、郭熙之子孙有绘画建树方面出现错误,且将李思训、范宽的里籍记载错误,评论吴道子也有问题。《绘事微言》总体而言瑕不掩瑜,是一部有价值的画论著作。

摘要："六要六长"与《绘事微言》同为重要的古典绘画理论,前者出于宋代刘道醇《圣朝名画评》之序言中,后者出自明末清初山水画家、绘画理论家唐志契之手。《绘事微言》的部分观点是对"六要六长"的借鉴和继承,在此基础上,唐志契还发展了相关理论。文章认为,这种继承和发展可谓以复古为解放,同时展现了宋明绘画风格之间的联系。