摘要：中国的佛经翻译在隋唐时期达到了巅峰,为中华文化注入了源源不断的生命力。这一时期的佛经翻译不仅是文字的转译,更是文化的融合与创新。译师们通过巧妙的转化,使佛教经典在中国得以流传与发扬。同时,佛经翻译不仅对中国哲学、文学、艺术和传统因果观念产生了持续而深远的影响,还为中华文化增添了全新的思考维度。在全球化背景下,研究这一时期的佛经翻译对于更好地传承和发展中华文化、保持文化的独特性和创新性具有重要意义。

摘要：教育数字化转型背景下,数字资源成为促进教学改革的要素。《义务教育课程方案(2022年版)》强调“要创新实验教学组织方式,强化增强现实、虚拟现实等技术手段在教学中的呈现”,并建议教学实施过程中注重对模拟实验、虚拟仿真实验的设计与运用。笔者在调研中发现,虚拟课程资源的运用,使得课堂教学减少了学习对场地、材料与设备的依赖,但目前优质虚拟课程资源相当匮乏,产品配套资源并不符合学科逻辑,还不能很好地体现育人价值。

摘要：本文以儿童用户作为对象,深入分析了儿童用户的生理和心理特征,结合情感化设计出一款以儿童为中心的输液椅。本文分析了输液椅的研究现状,详细介绍了情感化设计如何运用到儿童输液椅设计中。

摘要：作为国内首个聚焦中国当代艺术与设计的跨领域重量级奖项，奥迪艺术与设计大奖从设立之初就将推动“中国创造”作为宗旨，并受到了中国当代艺术与设计领域的高度关注。继首届大奖的成功举办之后，本届大奖在“传承·创新·领”理念的基础上提出“融汇东西的未来创造”这一主题，以自身实践引领各领域探讨“中国创造”的方向和构想。

摘要：数据结构与算法作为计算机科学与技术专业的核心课程,在课程体系中承担着对专业学习承前启后的重要作用,也是学科专业大思政格局中的重要分支和组成部分。根据近年来的教学实践经验梳理课程思政教学理念,确立课程思政实施原则,优化具体课程思政教学案例。以哈夫曼树与哈夫曼编码、Dijkstra最短路径和哈希查找3个具体课程设计为例,阐述其中的元素剖析、细节设计、元素呈现、教学效果以及总结与反思,以期为相关课程教学提供参考。

摘要：概念车由英文Conception Car意译而来。概念车不是Ep将投产的车型，它仅仅是向人们展示设计人员新颖、独特、超前的构思而已。概念车还处在创意、试验阶段，很可能永远不投产。

摘要：4月21日，“百年风范之旅——2012凯迪拉克设计艺术大展”在北京奥林匹克公园国家会议中心东侧广场正式拉开帷幕。本次大展展出了诸多中外当代艺术家作品以及9款最具时代设计风范的凯迪拉克古董车、概念车及量产车型，呈现110年来中美艺术人文思潮的变迁。从4月21日至5月15日，在为期25天的设计艺术大展中，人们在这里感受到突破与创新精神对于社会艺术思潮的推动，同时也见证了凯迪拉克不断以前瞻创新设计风格引领汽车设计的百年历程。

摘要：作为高校通识教育的基础课和必修课,大学英语教学对象覆盖面最广、课时最长、跨度最大,但由于教学内容多来自西方,学生极其容易受到西方思想文化潮的影响,因而对大学英语课程教学重新设计与优化,是实施新时代中国特色外语教育改革的必然趋势。

摘要：DS的名称源自法国1955年出产的一款著名的CITROEN轿车，体现了创意、严谨和大胆。是创新、专业、时尚和科技的象征。DS表达了对汽车未来的全新思考方式，受到历史传承的启迪。继承了创意和高贵的基因。如今它来到了中国。

摘要：我是先认识张久的画而后见其人的。记得前几年，南京的报纸上常有戏剧速写发表。我是戏迷，闲时也唱昆曲，便对这些戏画格外注意，作者张久的名字便也记在心上。