摘要：逆向课程设计是对泰勒目标模式的继承与发展,其"逆向"方法切合了课程改革"基于标准的课程设计"的需求,也符合我国基础教育课程改革"为了每位学生的发展"的愿景。本文将结合逆向课程设计的基本方法,探讨以"学生个性化发展"为导向的校本课程的设计,以期为校本课程设计提供新的方法。

摘要：当前,"逆向"语言在所有教育领域已开始盛行。因为逆向设计的功能是用最有效的方式为课程内容和业绩标准减负。相关支持者认为,逆向课程原理包括强大的结构,在这个结构中,标准、评价和教学活动在逻辑上以一种合理的形式存在着。逆向课程赋予教师新的角色——评审员或顾问,通过预定的评价方式以及预期目标和标准,把重点更多地放在"评价什么"和"如何评价学生的学习过程"之上。但逆向课程也存在一些问题,因此,应批判性地讨论其宏大叙事的神秘性、过分强调教师作为评价者角色的缺陷以及其文化感的缺失。

摘要："做中学"就是在科学教育中,让学生在解决具体问题的过程中将"做"和"学"、"动手"和"动脑"结合起来的科学探究活动和科学学习方式。"做中学"特别强调六个环节:提出问题——猜想与假设——设计实验——动手操作——实验记录——交流讨论。

摘要：为解决人在自动扶梯楼层板处滑摔的安全隐患,研制了一套防滑性能的现场评价方法。首先,建立Solidworks模型辅助完成装置的搭建,建立数学物理模型以完善对数据的分析处理;其次,将该套现场测试方法得到的数据与目前国内外广泛使用DIN51130标准的斜坡法测得的角度进行相关性分析,并确定最终防滑性能的表征量;最后,分析实验数据与理论值之间误差产生的原因,并探究不同因素对测试结果的影响,以进一步完善现场评价方法的可靠性与稳定性。

摘要：为研究紧急情况下曳引电梯安全钳的制动规律,评估安全钳的制动性能,选取了两种不同型式的渐进式安全钳,通过建模、仿真与实验,深入分析了安全钳的制动规律。首先,通过Solidworks软件建立两种安全钳及导轨的三维模型;其次,利用ADAMS软件建立楔块的参数化模型,确定相应的参数及配合关系,建立虚拟样机,进行安全钳制动的仿真,仿真结果可清晰地展示安全钳的制动过程,并对比分析了两种型式的渐进式安全钳的制动行为差异及适用场合;最后,在电梯实验塔上设计了安全钳制动实验,通过实验结果验证了仿真模型的准确性,并分析了误差产生的原因。本文建立的电梯安全钳制动模型可用于多种工况不同型号安全钳制动的动态性能仿真分析,能够在一定程度上代替物理实验,对安全钳的制动性能进行评估,为安全钳结构的改进设计及电梯曳引系统动力学模型的改进提供有效参考。

摘要：滚动轴承的设计主要包括选型和校核计算,传统计算方法需频繁查阅手册、反复计算。文章在AutoCAD环境下利用其内嵌的VBA进行二次开发,完成了选型与校核系统设计,并在系统中充分考虑影响选型的多因素的程序化算法及表达方法。同时介绍了表格数据的处理方法、各模块的功能等。经过测试,系统运行稳定、计算准确。

摘要：【目的】建立基于鸡传染性支气管炎病毒(IBV)S1基因的反转录-复合PCR方法,为IBV流行毒株和呼吸型疫苗株的分型鉴定提供技术支持。【方法】根据IBVN基因序列设计合成1对特异性通用引物,建立IBV的分子生物学检测方法,用以对IBV进行检测。通过对GenBank上公布的IBVS1基因全序列的分析比对,找出呼吸型疫苗株和地方肾型流行毒株相对保守的差异序列,设计合成2对引物,建立可以对这2类IBV毒株进行鉴别的反转录-复合PCR方法,同时对该方法的敏感性和重复性进行检测,并对该方法进行了实际应用。【结果】建立了区别IBV肾型毒株和呼吸型毒株的分型方法,该方法敏感性好,能检出经106稀释后的基因组RNA,且具有可重复性;临床应用显示,该方法对呼吸型毒株和近年来的地方肾型分离株具有较好的分型效果,而对较早时期的肾型分离株(YI株和澳大利亚T株)的扩增结果为阴性;经鉴定,近年来感染鸡群并引起高死亡率的分离毒株主要为肾型IBV。【结论】建立了区别IBV肾型毒株和呼吸型毒株的分型方法,该方法特异性强、敏感性高、重复性好,能将我国地方流行的肾型IBV毒株与呼吸型疫苗株完全区分开来。

摘要：针对煤矿巷道钢网与巷道顶壁贴合效果差、易出现钢网局部下垂的问题,设计了一种煤矿巷道自动铺网装置。介绍了装置的结构组成和工作原理,总结了主要技术参数和特点,并利用ANSYS Workbench软件对关键部件进行有限元分析。研究表明,煤矿巷道自动铺网装置强度满足要求,能够适应巷道顶壁不平整的情况,可以使钢网与巷道顶壁紧密贴合,避免出现钢网局部下垂,提高了钢网铺设和支护的有效性。