摘要：音乐美学不仅是研究音乐创造与音乐审美的重要思想理论,同时也是将音乐形式、音乐内容与创作者所处的时代、文化语境相关联问题作为研究范畴的音乐学科。本文将针对中国当代民族音乐受众接受与审美鉴赏中存在的相关问题,从民族音乐艺术的形式与内容现状出发,对其当代发展中所涉及的审美接受、审美判断与文化继承等内容进行分析与总结,并提出针对性的意见与建议。

摘要：针对光刻机等高精确度定位平台无摩擦、无接触、无噪声需求,提出一种采用动子无源型平移和悬浮一体化Halbach磁悬浮永磁直线电机以实现定位平台的无摩擦悬浮及长距离定位运动。为了精确分析该类电机的悬浮力和推力特性,提出一种考虑动子永磁体端部效应的电机磁场解析模型并采用傅里叶分解法得到Halbach阵列永磁体磁场解析式。基于此磁场解析模型,通过洛伦兹力法得到了动子电磁力解析模型,并基于正交分解法推导了电机悬浮力和推力解耦的电磁力模型。结合有限元仿真对建立的电磁模型进行了对比验证,在此基础上,设计并制作了一台10极12槽样机,通过搭建实验平台进行推力和悬浮力测试,将实验测试值与有限元仿真值和解析值对比验证了所提出方法的准确性和快速性。

摘要：文章旨在探讨设计管理在新时代的应用,通过结合设计思维中的五段模式,寻找新的设计管理方法论。首先,运用文献综述法和理论分析法,综合研究设计管理和产品设计思维,探讨其在新时代的应用。其次,重点研究产品设计思维与管理相结合的方法,以提高设计管理的效果及效率。最后,提出了一种基于设计思维的设计管理阶段过程模型,为设计管理的实践提供了更系统化、层次化的方法论。以期通过融合产品设计思维和管理原则,推动产品创新,提升产品品质和用户体验,适应新时代的需求。

摘要：李斯特的音乐美学,通常被认为是浪漫主义思潮下时代艺术观与哲学观在音乐领域具象化的体现。这一美学思想带有鲜明的时代特征,是浪漫主义精神与现实主义结合的产物,也具有艺术家浓郁的个人风格。李斯特对于乐器潜力的开发,以及对于音乐美学与社会框架的构建,均将音乐置于了庞大的时代与专业系统中进行创新与诠释,而非单纯的审美实践。文章着重从音乐美学的角度,对李斯特的音乐创作以及艺术表达的时代背景、风格特征、思想内涵进行分析,并通过文化阐释的方式梳理李斯特创作中隶属于美学范畴的理论与观念,进而探索西方近现代音乐美学发展的潜在逻辑,揭示音乐作为一种社会系统与概念实体的演化特征,为当代音乐美学的实践与发展提供理论参照。

摘要：绘画作为时代发展的产物,随历史更迭和文明发展而进步。为适应不断增长的精神需求及审美思潮的更新换代,绘画者需关注社会发展,拓展创作视野,从而激发出更具创造力的绘画作品。笔者聚焦当代陶瓷绘画的表现性,立足于观念及技法,结合当下发展现状,将陶瓷绘画与当代各艺术形式间的语言进行对比研究,探索新时代风貌下,陶瓷绘画美学观念及美感形式的革新表现。

摘要：包装视觉文化传播与版式设计思维已经随着新技术的改革渗透到了生活的各个层面,通过视觉美学元素对视觉文化的深刻解构,可以实现包装版式设计的再组织化、再包装化和再视介化形态。本文通过分析构成主义美学元素的“多元化”思维观念,实现与现代消费文化的科技升华;通过研究包装消费群体的个性化体验、交互式审美和人性化追求,促使包装产品日常生活审美化的递接实现,对包装版式设计提出新的视觉美学要求。

摘要：轮毂在风电机组中承受复杂工况载荷,对其进行结构轻量化设计时必须充分考虑其安全可靠性。对轮毂采用拓扑优化变密度法,约束设计空间体积分数,以综合工况的加权柔度最小为目标,寻求材料的最佳分布。通过对拓扑优化结果进行解读重构完成新轮毂设计,并通过强度和疲劳分析验证优化后新轮毂方案的可行性,最终实现减重7.1%。

摘要：变风量空调系统目前在特殊民用建筑中应用十分广泛,工业建筑鲜有配备。针对我国核电站厂房实验室区域由于房间内工艺设备布置不对称、局部排风系统不定期运行等因素导致房间负压不稳定的情况,优化了通风系统设计及设备选型,采用了基于定静压法的通风系统负压控制方案,解决了开启局部排风系统后通风系统负压平衡被打破的问题。同时该通风系统采用集中控制,可实现自动调节,降低能源消耗,为今后工艺区域内通风系统设计提供参考。

摘要：目的对四川大学华西医院检验医学科规范化培训学员的终身学习能力进行分析,为检验医学科住院医师核心胜任力导向的培养方案提供思路。方法对四川大学华西医院检验医学科2022年7月至2023年7月在培的住培学员进行自评问卷调查,调研终身学习能力情况,对检验医学科基地的人才培养方式进行评估和总结。结果1)住院医师自评分的平均分为(132.4±32.7)分,其中最高分为160.0分,最低分为76.0分;住院技师自评分的平均分为(86.8±30.7)分,其中最高分为145.0分,最低分为30.0分;2)二、三年级住院医师的终身学习能力自评分均分高于一年级住院医师。住院医师的循证医学、审辨性思维以及学术研究的自评分均值均高于住院技师,仅在一年级住培学员的自我提高能力的自评分均值差别较小;3)在自我提高、循证医学、审辨性思维、学术研究4项评估指标中,住院医师和住院技师都是自我提高得分最高,学术研究得分最低。其中,住院医师在以下几个具体方面自评分较低:开展循证医学研究的能力,能系统完成文献检索和评价,区分证据级别;设计过课题(独立或经与他人讨论);掌握写作技巧的能力。住院技师在以下几个具体方面自评分较低:对异常的临床数据结果、科研结果进行解释的能力;设计过课题(独立或经与他人讨论);掌握写作技巧的能力;撰写过论文,能发表论文/在专业学术会议上发言。结论住培学员的核心胜任力还有提升的空间。为了加强住培学员的核心胜任力,基地应优化课程体系建设,增设循证医学和临床专科课程;应增加实验室管理、临床实验室质量管理等内容,将其纳入终身学习能力的考评内容;应建立对住院技师的核心胜任力的考评制度,增强住院技师的责任感和自我认同感。

摘要：一、改变教学方法,落实主体地位教师在施教的过程中,应做到组织教学内容要想到学生的学,选择教学方法要考虑学生的学,教师的语言要针对学生的学,板书、投影片的设计要利于学生的学.教师在课堂上应变结论式教学为过程教学,寓"学法指导"于同步教学之中.在课堂教学中,通过讨论、辩论、答辩表演、设疑等方式激发学生的学习兴趣.如在讲授一课时,我对课堂结构作了调整,在事先告知学生的前提下,让学生围绕秦始皇设计问题考教师,师生换位,新鲜的课堂带来了意想不到的效果.这堂课下来我才发现,原来学生的思维是这么的活跃,逻辑性、严谨性、语言组织能力也出乎我的意料.