摘要：论述了110 kV城区变电所综合自动化系统的设计思想、原则,提出应从系统的可靠性及工程造价等方面综合考虑。

摘要：以搅拌器为实例,详细介绍了用Pro/E软件进行参数化设计四杆机构的方法,并对机构运动仿真过程进行了详细的描述,画出搅拌头的运动曲线。

摘要：当前车辆数量急增,停车位相对偏少,建立立体车库成为解决该问题的关键技术之一。而车库智能管理是立体车库应用的基础,当前立体车库智能管理系统存在工作效率低,智能调度能力差等不足,为了解决当前立体车库智能管理系统存在的不足,以更好实现对立体车库的智能管理,利用激光全息成像和传感特性进行车库智能管理系统优化设计,提出基于激光传感信息的立体车库智能管理系统设计方案。首先对当前立体车库智能管理系统的工作原理进行分析,并将立体车库智能管理系统分为硬件设计和软件设计两部分,采用激光传感技术进行车库的环境信息和车辆信息采集,车库信息包括车辆的位置信息、车辆数量以及车库空间环境的激光全息成像信息,将采集的激光传感信息输入到智能管理系统的中央处理器中,进行信息融合和聚类处理,然后根据立体车库的激光传感信息进行车库调度,在嵌入式Linux为操作系统下进行车库智能管理系统软件开发,并基于S3C2440A主控芯片进行车库智能管理系统硬件设计。最后进行系统测试,实验结果表明,本文设计的立体车库智能管理系统具有很好的智能调度能力,可以更好的实现立体车库的最大化利用,而且立体车库智能管理系统的可靠性和人机交互性较好,具有良好的实际应用价值。

摘要：目前,高校教室照明系统存在严重电能资源浪费现象,在这种背景下对高校教室现有的能源资源调配管理系统进行技术升级改造研究就显得非常重要。本文设计了一套基于单片机和CAN总线的高校教学楼教室节能控制系统,通过传感器将教室内部的光照强度、人员数量等信号数据采集到单片机系统中,由单片机实现教室灯光等资源的合理调配节能经济控制管理,从而达到节电节能经济运行的技术升级改造目的。

摘要：在职业教育数字化升级的背景下,教育实践面临着陷入单向度离身发展的困境,虚拟仿真技术和具身认知理论能推动教育实践向具身转变。具身认知的涉身性、体验性及环境嵌入性与虚拟仿真的沉浸性、交互性和想象性相契合;可重塑成直接具身——代理具身——意象具身的教学流程;能依据身体的行为化、技术化和社会化来设计虚拟仿真教学手段。基于以上原理构建教学设计框架,打造物理、仿真以及社会环境相混合的具身学习环境;生成具身交互的教学内容和活动;形成认知体验唤醒,导入具身游戏——身体活动参与,促进意象具身——虚实交互演练,具身认知迁移——具身认知评价,认知总结深化四大教学环节,并进行全过程性评价。

摘要：目的以补阳还五汤为模型药方,探索有效成分群(部位)溶度参数的变化规律。方法用均匀设计、星点设计安排实验方案,用改良反相气相色谱法(IGC)测定溶度参数值,用SPSS软件拟合曲线方程。结果得出有效成分黄芪甲苷(X1)、阿魏酸(X2)、芍药苷(X3)、川芎嗪(X4)的溶度参数的递推方程为Y=-69.016+435.277 X1X2+336.966 X2X4+487.702X3X4-54.575 X12-59.696 X2X3(r=1.000,P<0.01);有效部位总苷类(X1)、总生物碱(X2)、总多糖(X3)的溶度参数的递推方程为Y=21.822+10.562 X1+51.512 X2-37.078 X3+163.820 X1X2-155.569 X1X3-506.750 X2X3-9.385 X12+19.864 X22+413.446 X32(r=0.866,P<0.01)。结论建立的递推规律方程揭露了中药单一成分与复杂体系间的必然联系及递推规律,为中药复方溶出规律研究奠定了基础。

摘要：设计了一种小型立体车库液压控制系统。该小型立体车库的升降运动与横移运动都采用液压驱动,两个运动的液压控制既各自独立控制又统一在一个系统中,并对该系统的平稳性、可靠性进行了设计。

摘要：机械制造自动化的持续发展使得各类先进的设备得到了广泛的运用,数控机械的运用使得机械加工的自动化、智能化、一体化成为了现实,使工业企业的生产产量、质量等得到很大的提升。在自动化机械设备中,液压传动系统是极为重要的控制系统结构,利用液压传动可完成数据系统程序下达的信号指令,保证了数控设备按照原先设计好的指令完成加工处理。对液压传动系统故障科学诊断可维持设备正常的运行,鉴于此,本文主要分析了液压传动系统的原理构成及故障诊断方法。

摘要：“岗课赛证”融通是“课证”融通的深化产物,是职业教育“三教改革”的强有力举措,主要包括“岗课对接”和“赛证衔接”两种逻辑关系。此视阈下的职业教育课程应以岗位为主导,将竞赛、证书视为桥梁,将其“有品、有质”的育人要素有序且合理地渗透到“课”,促使岗课对接,强化综合职业能力在行动导向课程中的培养,并侧重过程性考核。对此,应按照行动导向课程的开发过程设计路径,在岗位典型工作任务中进行融通;融通次序为先竞赛、后证书;融通元素为竞赛的代表性工作任务、证书的职业技能标准;融通手段为免修、补修、替换三种。

摘要：破产重整制度是世界各国公认的挽救企业、预防破产最为有力的法律制度。我国在2007年将《企业破产法》首次引入破产重整制度。自该法颁布实施以来,重整制度在预防企业破产、保障债权人利益、维护经济秩序和社会稳定等方面发挥了积极作用。本文从"僵尸企业"破产处置入手,分析破产重整制度实施过程中面临的问题及成因,并提出设计构思完善的破产重整制度的建议。