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检索条件"作者=张亚卿"

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依托旅游资源提升当代大学生的核心素养研究: 收藏
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引用; 《现代农村科技》2020年第4期 80-82页; 作者：张亚卿李强华秦学武河北科技师范学院冀东文化研究中心河北秦皇岛066004; 本文以《中国学生发展核心素养》为框架,以培养"全面发展的人"为核心,从文化基础、自主发展、社会参与3大领域为出发点,明确育人目标和任务,设计大学生研学旅行产品体系。并通过政府重视、模式创新、研学手册、家校合作等多...; 本文以《中国学生发展核心素养》为框架,以培养"全面发展的人"为核心,从文化基础、自主发展、社会参与3大领域为出发点,明确育人目标和任务,设计大学生研学旅行产品体系。并通过政府重视、模式创新、研学手册、家校合作等多方协助,充分发挥社会资源的教育价值,从而有效提升当代大学生的核心素养。; 来源：详细信息评论

文化创意产业就业贡献度分析——以北京为例: 收藏
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引用; 《商场现代化》2014年第14期 191-191页; 作者：周圳祥张亚卿首都经贸大学城市经济与公共管理学院; 文章根据北京市对文化创意产业的定义及分类,结合2008-2012《北京统计年鉴》,对北京文化创意产业整体及9大分类在近几年中对就业贡献度从就业人数增长数量,就业增长率两个方面进行分析,并与北京市整体及三产的就业增长率进行对比,得出...; 文章根据北京市对文化创意产业的定义及分类,结合2008-2012《北京统计年鉴》,对北京文化创意产业整体及9大分类在近几年中对就业贡献度从就业人数增长数量,就业增长率两个方面进行分析,并与北京市整体及三产的就业增长率进行对比,得出北京文化创意产业在整体上具有很强的劳动力吸纳力和就业创造力,同时根据就业增长情况,将文化创意产业9大类分为4个层级。; 来源：详细信息评论

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