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基于高中生数学问题提出能力培养的问题串设计研究——以“椭圆及其标准方程”的教学为例
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《上海中学数学》2024年 第1期 61-63页
作者：张仕兴福建省同安第一中学361199 
随着新高考改革的不断深入,对学生创新能力的要求也越来越高.发现问题与提出问题是提升学生创新能力的基础.如何在数学课堂教学中培养学生的数学问题提出能力是广大数学教师亟需解决的问题.笔者对基于高中生数学问题提出能力培养的问题...
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