摘要：广告语言常常追求语言的"新、奇、异"以吸引广告受众,从而招徕消费者,而语言变异则是指偏离语言常规的语言艺术形式,以之启发和激活读者的联想和想象,并把这种联想和想象引向预测中的最佳效果。文章通过对大量的广告词的分析,用社会语言学理论对其语言的变异现象、变异形式及其语用效果都进行了比较细致的探讨,旨在为广告语言的设计提供参考。

摘要：在前人研究的基础上探讨了在完成外语教学任务的过程中如何使学生的学习注意力和课堂活动的参与最大化以及学生学习态度和行为经常伴有消极影响的各个因素。只要教师与学生建立良好的平等关系,应用多媒体技术提高教学效率,增加学生参与愉快的课堂活动的兴趣,设计学生思维能力有所提高的活动,学生的学习注意力和课堂活动的参与完全可以获得最大化。

摘要：美国广告学专家 E·S·鲁易斯提出了对成功广告的四项基本要求,简称“AIDA”原则(1)Attention 引起注意(2)Interest 发生兴趣(3)Desire 产生欲望(4)Action 促使行动“AIDA”原则其最终目的是吸引广告受众的注意,促使其行动。