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检索条件"作者=张伊晨"

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科技馆激发青少年科学好奇心的路径研究: 收藏
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引用; 《科学教育与博物馆》2022年第1期8卷 59-64页; 作者：邹新伟张娜张伊晨李锋段飞广东科学中心; 好奇心是人的天性。激发青少年对科学的好奇心,培养他们对科学的兴趣,科技馆责无旁贷。目前,国内科技馆对好奇心的研究与实践还普遍不足。参照相关理论,通过国内外实例,总结梳理科技馆激发青少年科学好奇心的实践与方法,在展教设计中引...; 好奇心是人的天性。激发青少年对科学的好奇心,培养他们对科学的兴趣,科技馆责无旁贷。目前,国内科技馆对好奇心的研究与实践还普遍不足。参照相关理论,通过国内外实例,总结梳理科技馆激发青少年科学好奇心的实践与方法,在展教设计中引入故事、问题、情境、现象、体验、人文、探客要素,同时对好奇心开展理论研究与机制创建,以发挥科技馆在科技创新人才培养、特别是形成具备科学家潜质的青少年群体方面的作用。; 来源：详细信息评论

新形势下科技馆展品研发和科学传播: 收藏
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引用; 《企业科技与发展》2021年第4期 238-239,242页; 作者：史海兵张伊晨宋婧广东科学中心广东广州510006; 文章分析当前科技馆展品现状,探索科技馆展品如何与STEAM教育结合,阐述新形势下科技馆展品研发方法和科学传播目的,并在此基础上提出未来科普展品的设计理念和科普传播方向,对科技馆展品研发产生积极作用。; 文章分析当前科技馆展品现状,探索科技馆展品如何与STEAM教育结合,阐述新形势下科技馆展品研发方法和科学传播目的,并在此基础上提出未来科普展品的设计理念和科普传播方向,对科技馆展品研发产生积极作用。; 来源：详细信息评论

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