摘要：线条是最古老的绘画语言,它以其鲜明的表现特点,为历来的艺术大师们所重视和喜爱。线条作为绘画造型的形式手段,虽历经数千年的历史发展,仍深深地吸引着大批的艺术家为之着迷,并潜心于线条的研究与创造,而不能释怀。本文试图从意象、抽象、超脱等方面来论述"线"艺术的这种无究魅力。

摘要：庐陵面具历史悠久,品类多样,形态丰富,古朴,它在与庐陵民俗相结合时,总是反映出当地民间流行的信仰观念、习俗和人们的理想与愿望。它是中国民间珍贵的艺术品,它对于我们研究非物质文化遗产的渊源和传承起着非常重要的作用。

摘要：吉州窑是江南地区一座名闻遐迩的综合性民窑,产品具有浓厚的地方特色和民族艺术色彩。剪纸贴花、木叶纹、窑变釉等装饰具有独特性。天目釉茶盏最具时代艺术的温厚与含蓄,是实用与艺术的完美结合,是附丽与美丽的高度统一。剪纸贴花、木叶纹及各色窑变釉等装饰体现了“初发芙蓉,自然可爱”之美和含蓄、内向的文化意蕴。

摘要：在整个中华民族琢玉的历史长河中,商代玉器占有相当重要的地位。新干大洋洲商代大墓除出土令世人瞩目的青铜器外,也出土了754件(颗)的玉器,它是商代时期长江南岸出土数量最大的一批。这批玉器既有精湛的雕琢工艺与娴熟的打磨加工技术,也有巧妙的构思,丰富的想象和设计创造;既有形制非常规整而流畅的器形,也有灵活多变,生动传神的玉雕饰品;既有具象写实的,也有夸张、变形的,它向世人展示发达玉器工艺及深层文化内涵的同时,更向我们昭示了大洋洲的先民们用勤劳和智慧所创造的发达灿烂的文明。因此,有着极高的美学、历史、民俗与考古价值,同时也为我们今天研究非物质文化遗产的渊源和传承起着非常重要的作用。

摘要：艺术设计专业的特质是它的商业性和实用性,为此,艺术设计教育课程设置必须以市场需求为导向来定位,而当今高校艺术设计课程均以学科建设为中心,培养的学生难以适应社会的要求。为了顺应经济发展的需要,必须改变传统的艺术设计课程模式,建立核心课程体系,以创建一种基于能力培养的以市场需求为核心的人才培养课程模式。

摘要：审美教育又称美感教育,艺术教育。在学校素质教育中实施审美教育是时代发展的必然选择与要求,它能使学生具备良好的品德,远大、崇高的理想,以及正确处理人际关系的能力和学生个性的形成与发展,有助于训练和促进学生形象思维能力和创新性思维能力的发展。本文从审美教育的本质和功能方面揭示审美教育在学校素质教育中的作用,有助于审美教育的良性、可持续发展。

摘要：主要针对吉州窑白地釉下彩绘瓷的装饰艺术特征、传承与发展进行了论述。白地釉下彩绘装饰的题材内容丰富,装饰手法变化多样,形成了鲜明的地域特色和明丽、细致的艺术特征。它的色彩平淡,风格素朴、简洁,以及浓郁的乡土气息与鲜明的民间艺术风貌,受到世人的瞩目。

摘要：庐陵古民居建筑是集木雕、石雕、泥塑和彩绘为一体的具有地域特色的古民居体系,融进了民族的审美意识、思想情感、社会风俗、宗法观念,体现了实用与审美的完美统一。庐陵古民居建筑地域特色鲜明,文化内涵深厚,具有很高的民间文化历史、考古与审美价值,是中国古代建筑的一朵奇葩。

摘要：吉州窑瓷塑品种十分的多样与丰富,并对一些民窑瓷塑的制作产生过一定的影响。从不同层面论述了吉州窑瓷塑的工艺特点以及文化内涵。这些瓷塑作品给人以质朴浑厚,清新刚健的艺术感受,是工匠以心写神的率真追求和工匠表达自已的思想观念和审美追求的最直接、最简便的物质载体,是中华民族审美心态和精神内涵最质朴的形象表达和“安土乐天”的思想情感的进一步升华。

摘要：庐陵现有国家和省级历史文化名村近二十个,它们个性鲜明,蕴藏着丰厚的民间文化遗产,有着独特的历史文化价值。保存、保护与发展古村落建筑景观,不仅是为了让人们去认识历史,追忆历史,从中得到感悟与新的启发,而且是为了弘扬祖国传统文化,并充分发挥其社会功能、审美功能,使之成为加强精神文明建设的重要途径与场所,这符合国家文化发展战略的需要。