摘要：探讨工作坊教学模式在腔镜手术器械清点专科培训中的应用效果。方法 参照工作坊教学模式,对2021年9月19-20日在我院参加国家级腔镜手术器械继续教育项目的100名学员,进行腔镜手术器械清点专科培训。采用自行设计的调查问卷,对学员培训前后相关知识掌握情况、对工作坊教学模式的效果评价进行调查。结果 培训后腔镜手术器械清点5个方面知识点的掌握情况均高于培训前,培训前均分为(6.65±1.55)分,培训后均分为(8.70±1.57)分,差异有统计学意义(t=15.85,P<0.01);工作坊教学模式对提高腔镜器械清点的重视性为(99%),提高学习兴趣为(96%),提高专业知识的技能运用(95%),提高培训处理现场问题的能力和灵活性(95%)。结论 工作坊教学模式在腔镜手术器械清点专科培训中获得较好的教学效果,能够提高学员对腔镜手术器械清点的重视性,激发学员的学习兴趣,提高专业知识技能及处理现场问题的能力和灵活性。

摘要：[目的]基于可视化管理方法,探讨预警护理动态信息便签和备用交班本在重症监护病房联合应用效果。[方法]自行设计危重症病人预警护理动态信息便签和备用交班本,分别用于记录病人病情监护重点和科室管理细节,比较实施前(对照组)与实施后(观察组)应用效果。[结果]观察组联合使用预警护理动态信息便签和备用交班本后,科室缺陷交班率(14.58%)低于对照组(43.75%),护士对危重症病人病情掌握情况得分(91.17分±3.96分)高于对照组(85.53分±5.04分),医生和病人家属对护士的满意度高于对照组,优质护理、重症护理和护理安全得分均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]联合运用预警护理动态信息便签和备用交班本能及时提醒护士工作重点,增强其风险预警意识,强化科室的信息沟通,有助于全面提升护理质量。

摘要：目的调查慢性肾病患者对互联网健康管理服务的使用现状,并探讨其对服务内容的需求。方法通过便利抽样法,自行设计问卷调查南昌市3所三级甲等综合性医院的慢性肾病患者。结果 1)使用现状:134例患者中互联网健康管理服务的知晓率为63.43%,使用率为31.34%,72.39%的患者表示若有条件和能力愿意使用慢性肾病相关互联网健康管理服务;患者认为使用互联网健康管理服务存在的主要困难和问题是不能熟练利用互联网(44.03%)以及担心网络健康服务的质量(30.60%);不同年龄、文化程度和家庭人均月收入是患者是否使用互联网健康管理服务的影响因素(P<0.01)。2)需求情况:患者对各项互联网健康管理服务内容的需求率均超过50.00%;需求排名前5位的服务内容依次为定期远程健康评估并制定个性化的电子健康计划(88.81%)、在线预约挂号(88.81%)、远程饮食监测和指导(86.57%)、远程生理指标监测和指导(85.07%)和在线查看及解读检查报告(82.84%)。结论慢性肾病患者对互联网健康管理服务的利用不足但需求较大,应积极发展适合该类人群的互联网健康管理服务,并针对不同患者的特点指导其使用。

摘要：目的基于目视管理方法，探讨重症监护病房使用床尾动态预警单的应用效果。方法自行设计ICU床尾动态预警单，用于实时记录、查看患者病情监护重点和注意事项，实施6个月后评价应用效果。结果实施后交班时出现交接不清、漏交、误交和累计缺陷交班发生率分别为7．64％（111144）、3．47％（5／144）、3．47％（5／144）和14．58％（21／144），低于实施前的21．53％（31／144）、12．50％（18／144）、9．72％（14／144）和43．75％（63／144），差异有统计学意义（r=4．564～29．647，均P〈0．05）；实施后护士对患者病情掌握程度得分为（91．17±3．96）分，高于实施前得分（85．53．-I-5．04）分，差异有统计学意义（拄一4．813，P〈0．01）；实施后医生对护士的满意度得分为（32．22±2．71）分，高于实施前得分（23．86±2．76）分，差异有统计学意义（t=-12．984，P〈0．01）；实施后患者家属对护士的满意度得分为（33．77±2．31）分，高于实施前的（25．42±4．43）分，差异有统计学意义（t=-18．326，P〈0．01）；护士对床尾动态预警单的使用体验良好。结论使用床尾动态预警单能及时提醒护士工作重点，增强其风险预警意识，强化科室信息沟通，有助于全面提升护理质量。