摘要：针对国贸专业实训中存在的问题,从理清《商科综合实训》与商科单专业实训的逻辑关系入手,以突出职业能力提升为核心培养目标,解决'专业实训-商科综合实训'的有效衔接问题,并设计国贸专业实训的深度拓展方案。在此基础上,重新构建国贸专业的实训体系,提出'四步走-循环式'开展'实训教学'的新模式。

摘要：在物流管理专业核心课程《国际贸易理论与实务》的实践教学环节中,外贸仿真实训是技能培养的最有效方法。实训的载体一般都是依托实验室建立一个仿真实训平台,目前SimTrade平台是使用最为广泛的实训平台。基于这个平台,分析了该平台的主要特点,并详细论述了实训的核心流程,指出了该软件使用过程中的主要问题,并针对这些问题提出了解决方案,从而为该平台的仿真实训提供了好的路径设计。

摘要：文章从构建智能化商科教学平台入手,给出了借助一体化课堂、一体化教室、一体化教学内容设计构建起一体化商科教学平台的完整解决方案。此平台可以有效开展以学生为主体、个性化学习以及因人而异的教育。平台的智能化实现按照"任务导入、自主学习、决策计划、方案实施、总结评价、老师点评"六个步骤组织教学过程,有利于学生自主学习能力的提高,以及教师教学手段的改进以及教学效果的提升。文章给出的一体化教学平台建设路径提供了在"互联网+"的新背景下我国高等教育教学改革进程中平台建设的新思路,有可能成为高等院校搭建与时代同步的商科类虚拟仿真教学平台的重要选择。