摘要：教学是一门科学又是一门艺术。良好的教学效果既取决于多媒体教学手段的科学运用,也有赖于教师教学艺术的自我展现。课堂教学艺术是语言艺术、板书艺术、实验艺术、驾驭课堂艺术的综合。其中语言艺术表现在不失科学性和逻辑性的前提下,表达力求精炼风趣,深入浅出,生动形象,抑扬顿挫,声情并茂,具有幽默感和启发鼓动性。课堂教学语言别于“台词”,因为教学是师生心意交流、交换信息的双边活动。

摘要：中和反应生成水的验证张俊瀛，邵兰英从初中化学酸碱反应生成盐和水到高中化学中的离子反应，从本质上分析中和反应的实质，水作为该反应的生成物是学生们非常清楚的，但是，如何通过实验证明这一产物的存在呢？为此，“我们设计了如下的实验：实验准备（１）取无水硫酸铜...

摘要：基于文本口令的认证方法仍是当前用户身份认证的主流方式.为更好地研究口令安全性,研究人员提出了多种数据驱动的口令猜测方法,如概率上下文无关文法(probabilistic context-free grammars,PCFG)和马尔可夫(Markov)方法等.这些方法在猜测口令时有其独特的猜测优势,即能够以更小的猜测数猜中特定类型的口令.为充分利用这些优势以实现更优的猜测效率,提出了一个通用的参数化混合猜测框架.该框架由模型剪枝方法和理论证明最优的猜测数分配策略构成,能够混合不同数据驱动方法的猜测优势以生成更高效的猜测集.为了验证框架的通用性和最优性,通过分析并混合现有数据驱动猜测方法的不同优势,基于该框架设计了多个混合多元模型的参数化混合猜测方法(统称为hyPassGu)用于猜测实践.并且,还利用从真实网站泄露的4个大规模口令数据集(总共超过1.5亿条口令)对这些混合猜测方法进行了评估实验.实验结果表明,由不同方法组合构建的hyPassGu均表现出超越单一方法的猜测效率,且在10^(10)猜测数下超越了单一方法最优效率的1.52%~35.49%.此外,不同猜测数下的对比实验结果表明,提出的最优分配策略的猜测表现稳定,优于平均分配策略和随机分配策略,并在分布离散程度最大的口令数据集上有16.87%的相对提升,同时更多元的混合方法整体上也表现出更好的猜测效率.

摘要：针对核磁共振成像环境(MRI)下的乳腺穿刺手术定位问题,研制了一种直角坐标构型的5自由度穿刺手术辅助机器人,设计了基于多视角拼接图像信息的路径规划方案。结果表明,所研制的穿刺机器人具备在磁共振环境下工作的材料与结构的兼容性能,且具备空间定位与轨迹规划能力。