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“数数和数的基本含义”教学设计与说明
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《小学数学教育》2017年 第Z2期 39-40页
作者：熊纪鹏 张俭翠江苏省连云港市海头中心小学 
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第21~23页例1,'想想做做'第1~6题。教学目标:1.使学生结合日常生活的具体情境经历动手操作并抽象出100以内数的过程,初步了解100以内数的顺序,感受100以内数的大小。2....
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