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有效历史课堂需要有效的教学思维--以岳麓版必修II《社会主义经济体制的建立》一课为例: 收藏
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引用; 《中学历史教学》2012年第9期 17-19页; 作者：张光洋广东省东莞中学523000; 新课程实施以来，中学历史教学界的同仁为追求历史课堂教学的有效性．进行了很多有益的探索，从教学设计、教学目标、课堂教学环节与效果、教学手段等多角度进行了论述与总结。多年的教学实践与探索，让笔者认识到教师的智慧与思维，是...; 新课程实施以来，中学历史教学界的同仁为追求历史课堂教学的有效性．进行了很多有益的探索，从教学设计、教学目标、课堂教学环节与效果、教学手段等多角度进行了论述与总结。多年的教学实践与探索，让笔者认识到教师的智慧与思维，是有效课堂得以实现的关键。现以岳麓版必修Ⅱ《社会主义经济体制的建立》一课为例谈谈自己的一点体会。; 来源：详细信息评论

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