摘要：所谓的无功补偿指的是将感性和容性的两种功率负荷的装置通过并联的方式安装在同一线路上。本文从无功补偿的原理出发,简单分析了无功补偿在变电站中所发挥的重要作用,然后针对无功补偿的进展进行了概述,详细分析介绍了一些主要的无功补偿装置,阐明了变电站中无功补偿的作用对比效果。

摘要：针对航空机电产品“多品种、小批量”生产的离散制造模式下机加车间的生产物流特点,研究适应复杂物流环境下的物流框架,设计生产物流系统,并以此为依据利用Witness离散事件系统仿真软件建立物流模型,对不同物流方案和运行参数进行仿真分析和评估优化,以减少物流周转和机床等待时间,降低生产管理成本。

摘要：音乐除了具有艺术领域的研究价值外,在心理健康领域也有一定的应用意义,如音乐治疗在当下是一种新颖、特殊的心理治疗形式。文章通过对30名被试的SCL-90前后测的比较分析发现,被试接受音乐治疗后其躯体化症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑因子得分显著低于干预前,由此说明音乐治疗在心理健康教育中的效果是显著的。

摘要：核心素养教育理念的提出,拓展与丰富了学科教学目标,对于学生的长远发展具有重大意义。初中物理学科教师要结合核心素养的目标与要求,应用多元化教学方式,通过对教学流程、教学内容的合理设计与优化,促使核心素养培养目标得以实现。

摘要：为了在项目设计初期快速准确地对舵装置进行设计和确定主要构件尺寸,对几个主要船级社规范中对舵系的相关计算要求进行研究和对比,总结其共性要求,并得出结论:需要通过直接计算方案进行舵装置的设计。根据结构力学的模型分解和规范校核等方法,验证可直接用于舵装置设计和确定主要构件尺寸的直接计算方法。

摘要：声乐课在学前教育体系中是一门必修课,它是学前教育专业的重要组成部分,也是一门专业性较强的技能学科,在幼儿教师的培养中具有重要的作用。在中职学校开设声乐课的目的是通过声乐课的教学来培养幼儿教师的艺术素养。受声乐课的专业特点影响,传统教学往往采用一对一的课堂教学模式,这种模式虽然效果良好,但面对数量众多的学前教育专业学生,教育资源实在紧张,实施这种教学模式显然不切合实际。

摘要：目的研究FOXP3 shRNA对肝癌细胞株SMMC-7721和MHCC-97H的趋化因子及受体CXCL12、CXCL11、CXCR4、CXCR7的影响。方法设计三种编码FOXP3 shRNA的FOXP3干扰慢病毒,sh-FOXP3-1-pGreenPuro、sh-FOXP3-2-pGreenPuro和sh-FOXP3-pgreenpuro并分别转染SMMC-7721和MHCC-97H细胞。q-PCR检测各组CXCL12、CXCL11、CXCR4、CXCR7 mRNA的表达情况;Western Blot检测各组CXCL12、CXCL11、CXCR4、CXCR7蛋白的表达情况。结果经菌落PCR和测序验证证明三个FOXP3干扰慢病毒载体构建正确;三种干扰序列中sh-FOXP3-1干扰效果最明显,因此后期实验都使用sh-FOXP3-1进行下面的实验。研究显示:(1)与对照组相比,sh-FOXP3-1组的CXCL12、CXCL11、CXCR4、CXCR7 mRNA表达明显下降,差异具有统计学意义。(2)与对照组相比,sh-FOXP3-1组的CXCL12、CXCL11、CXCR4、CXCR7蛋白表达明显下降,差异具有统计学意义。结论干扰FOXP3的表达后,能减少趋化因子CXCL12、CXCL11、CXCR4、CXCR7的表达。

摘要：目的研究FOXP3shRNA对肝癌细胞株SMMC-7721和MHCC-97H的增殖、凋亡和侵袭功能的影响。方法设计3种编码FOXP3shRNA的FOXP3干扰慢病毒:sh-FOXP3-1-pGreenPuro、sh-FOXP3-2-pGreenPuro和shFOXP3-3-pgreenpuro,并分别转染SMMC-7721和MHCC-97H2个肝癌细胞培养体系,检测转染后细胞培养体系中FOXP3的mRNA和蛋白质表达水平,以评估3个慢病毒的干扰效果。采用干扰效果最好的慢病毒转染上述细胞,以CCK8检测细胞增殖、TUNEL检测细胞凋亡、Transwell检测细胞侵袭功能,并比较转染前后上述指标差异。结果经菌落PCR和测序验证,3个FOXP3干扰慢病毒载体构建正确;其中sh-FOXP3-1干扰效果最明显,后期实验均使用sh-FOXP3-1转染。与对照组相比:2种肝癌细胞转染后OD值均明显下降,细胞增殖能力显著降低;凋亡显著升高;细胞侵袭功能显著下降,以上差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论实验条件下,干扰FOXP3的表达可抑制肝癌细胞增殖、促进肝癌细胞凋亡并降低肝癌细胞侵袭能力。未来应进一步研究其作用机理,以优化肝癌的临床治疗与预防策略。