摘要：自中央城镇化工作会议和《国家新型城镇化规划(2021—2035年)》提出划定城市开发边界的要求以来,城市层面已形成一套较为成熟的城市开发边界体系划定思路,但对不同层级的区县单元划定工作借鉴意义有限。文章从最优化理论视角出发,解析空间内涵发展背景下区县单元在生态管控、发展方式、规划实施中的选择路径,为城市开发边界体系划定的总体思路、技术实现、制度保障提出最优化构建方案,以期为区县单元的划定实践提供参考。

摘要：通过对北京市高等院校体育教学中体育舞蹈课程开设的目标、课程的教学时数、教学内容、教材的选择、教学形式、教学评价等方面的内容进行调查,研究表明:⑴体育舞蹈课程以其独特的特点,对广大青年学生产生了不可抗拒的诱惑力;⑵学校开设体育舞蹈课的学时少,很难满足学生学习和掌握体育舞蹈基本知识和技术的要求;⑶目前普通高校中从事体育舞蹈课程教学的教师有87.5%不是专门从事体育舞蹈专业的,大部分是从事体操、特别是艺术体操教学工作的;⑷目前尚没有统一标准的教材,高校目前的体育舞蹈教学大纲都是各校教师根据相关资料并结合本校的实际情况自己制定;⑸体育舞蹈课程完全符合北京市高等院校大学生的心理状态,适合青年心理发展特征。

摘要：针对普通高校体育教学中体育舞蹈课程的开展情况,分别对学生、教师以及相关领导进行了问卷调查和访谈,调查结果显示:1)体育舞蹈课程融体育锻炼、交际技巧以及素质修养于一体,深受高校学生和教师的欢迎。2)体育舞蹈技术细腻,舞种较多,体育舞蹈课程在高校开设的学时数很难满足学生的需要。3)目前普通高校从事体育舞蹈课程教学的绝大多数是非体育舞蹈专业的教师,大部分是体操和艺术体操专业方向。4)目前尚没有统一的体育舞蹈课程标准教材。5)师资、课时、场地等因素影响着体育舞蹈课程的开展,希望进一步发展特长的学生很难得到满足。

摘要：在高原训练体系建立的基础上提出了国家铁人三项队"两类三段"式高原训练模式,旨在提高机能、体能水平和重大赛事竞技状态调控水平,实现奥运积分获得的基本目标。"两类"是指训练准备型和参赛调控型。"三段"是指前高原(平原)准备、高原主体和后高原调适三个阶段。研究表明,国家铁人三项队进行高原训练必须把握上、下山与参赛日期的时间安排节奏,速度、力量和机能、技术技能训练内容分配节奏,处理好高原训练过程中的医学和训练学监控关系,运动负荷与内容个体化、精细化设计,促使机能水平突增和技术技能发展的协同。