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《科技创新与生产力》2021年 第7期 113-117页
作者：张冰烨 唐恬漪 王骞玥 周芷莹 王俊华苏州大学教育学院江苏苏州215000 
随着我国课程改革的不断深入,STEAM教育理念引导下的教学设计引起了越来越多教学研究者的关注。基于此,本文从STEAM教育理念的定义出发,对现阶段的STEAM教育进行分析,初步探索了STEAM教育与交互式微课导学、Micro:bit硬件交互、Scratch...
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