摘要：建立了分散液液微萃取-荧光分析法测定双酚A的方法,并对塑料水杯和塑料袋中双酚A的迁移量进行测定。经Plackett-Burman设计筛选影响因素后,利用中心复合表面设计确定了最佳萃取条件。利用全因子设计确定荧光测定条件为:0.2 mol/L HCl,4×10-4mol/Lβ-环糊精。在水、10%乙醇条件下,方法线性范围1～50μg/L(r=0.999),检出限为0.53μg/L;在3%乙酸条件下,线性范围为1～60μg/L(r=0.997),检出限为0.85μg/L。方法回收率为95.4%～111.2%,相对标准偏差(n=6)为13%～16%。所测样品在室温水中双酚A迁移量低于检出限,在沸水、3%乙酸及10%乙醇中均有不同程度迁移。

摘要：目的:建立检测大蒜中硒含量的方法。方法:采用正交试验设计对仪器条件进行优化,采用单因素试验分析探讨最佳氢化反应条件,通过湿法消化(混酸:硝酸∶高氯酸为9∶1)预处理大蒜,用氢化物发生-原子荧光光谱法测定。结果:该方法线性范围为1~20μg/L,线性相关系数r为0.9998,检出限为0.06μg/L,加标回收率为91.5%~102.8%,精密度为3.1%(n=6),3种大蒜中硒的含量分别为5.80,4.36,3.90μg/100g。结论:该方法线性良好,灵敏度和准确度高,精密度好,适用于大蒜中硒含量的测定。

摘要：为使三维形体有较强的立体感,物体因自身遮挡和物体间的相互遮挡产生的线段就必须被消除。在研究了三维几何形体消隐算法中的线消隐算法之后,针对传统的凸多面体线消隐算法存在计算量大、消隐时间长、效率低的缺点进行改进,在原来线消隐算法的基础上加入包围盒的最大最小测试方法和深度优先排序方法。算法使用C++编程实现,实验证明算法的时间复杂度由原来的N2降低为N,大大提高了消隐效率。

摘要："分析化学"是卫生检验与检疫专业的专业基础课,该课程实践性强,对提高学生实验技能、培养学生自主学习能力意义重大。实验课是其中很重要的有机组成部分,对实验课采取综合能力考核评价的方式可以有效促进学生动手、自主学习以及团结协作等多方面能力的培养。文章以山西医科大学卫检专业"分析化学"课程学生自主设计性实验为例,对实验综合能力考核评价的必要性、模式、效果及存在的问题和整改措施进行了总结。

摘要：在现代教育中，为学生提供优质、适宜的课堂教学与借助网络自学的双用多媒体课程，是有效开展教学活动，提高教学质量的关键，而其必须以课程设计为基础。主要从卫生化学课程的特点出发，浅谈卫生化学多媒体课程设计中的优化策略，通过提高课程的制作质量来满足教学要求。