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构建学习任务群,落实中华优秀传统文化——六年级下册“民风民俗”文学阅读与创意表达任务群设计: 收藏
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引用; 《语文教学通讯》2023年第11期 57-59页; 作者：彭辉鳌张南方巫溪县教师进修学校重庆405809 巫溪县珠海实验小学校重庆405809; 一、单元整体构思 (一)确定学习任务统编教材六年级下册第一单元围绕“民风民俗”这一主题编排了四篇课文,其中,《北京的春节》叙述了北京人过春节的一些习俗,《腊八粥》则详细讲述了北方人春节习俗中熬腊八粥的场景,《古诗三首》分别...; 一、单元整体构思 (一)确定学习任务统编教材六年级下册第一单元围绕“民风民俗”这一主题编排了四篇课文,其中,《北京的春节》叙述了北京人过春节的一些习俗,《腊八粥》则详细讲述了北方人春节习俗中熬腊八粥的场景,《古诗三首》分别介绍了我国的传统节日--寒食节、中秋节和七夕节的有关习俗,《藏戏》一文介绍了藏戏这一传统文化的起源和艺术特色。; 来源：详细信息评论

《我有一个想法》教学设计及评析: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2019年第15期 40-42页; 作者：张南方彭辉鳌重庆市巫溪县珠海实验学校重庆市巫溪县教育研究进修学校; 【教材分析】《我有一个想法》是统编本三年级上册第七单元的习作。教材通过'情境式'的编排体系,为学生展示了生活中两个活动情境:一是生活中玩手机的人特别多,二是设想在班级开辟一个植物角,用生活中学生熟悉的场景,引发学生...; 【教材分析】《我有一个想法》是统编本三年级上册第七单元的习作。教材通过'情境式'的编排体系,为学生展示了生活中两个活动情境:一是生活中玩手机的人特别多,二是设想在班级开辟一个植物角,用生活中学生熟悉的场景,引发学生对生活中一些现象和问题的关注,提出自己的想法和建议,并选择一个自己发现的或同学列举的现象写一写。; 来源：详细信息评论

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