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检索条件"作者=张又予"

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设计思维视野下的小学创客课程实践--以智慧家居为例: 收藏
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引用; 《中国信息技术教育》2022年第10期 75-77页; 作者：张又予浙江省杭州市滨江实验小学; 创新创造能力是21世纪“4C核心能力”未来人才培养中的一部分,而创客课程中“创造”的属性能为培养学生创新创造能力提供合适的平台。当前,中小学的创客课程多以手工课、技术课的形式开展,对“创新创造能力”的培养还缺乏较高的关注度...; 创新创造能力是21世纪“4C核心能力”未来人才培养中的一部分,而创客课程中“创造”的属性能为培养学生创新创造能力提供合适的平台。当前,中小学的创客课程多以手工课、技术课的形式开展,对“创新创造能力”的培养还缺乏较高的关注度。鉴于此,本文以设计思维为切入点,搭建聚焦创新创造能力培养的问题导向学习课程,设计开发并实施了“智慧家居”主题的创客课程,以期为培养学生设计思维能力、问题解决能力等高阶思维能力提供新思路。; 来源：详细信息评论

铸件打磨机的设计与应用: 收藏
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引用; 《机电产品开发与创新》2022年第6期35卷 119-121页; 作者：王超罗庆丰张建兵张又予朱祝生中国机械总院集团云南分院有限公司云南昆明650031 云南省机电一体化应用技术重点实验室云南昆明650031; 根据市场需求,为更好发挥无模铸造设备的优势,提升铸件整体质量及其生产效率。设计开发出铸件打磨机,介绍了铸件打磨机的基本原理及构成,通过介绍铸件打磨机的机构原理,展现铸件打磨机设计到运用的全过程。设备运行可靠、合理,完全满足...; 根据市场需求,为更好发挥无模铸造设备的优势,提升铸件整体质量及其生产效率。设计开发出铸件打磨机,介绍了铸件打磨机的基本原理及构成,通过介绍铸件打磨机的机构原理,展现铸件打磨机设计到运用的全过程。设备运行可靠、合理,完全满足使用要求。; 来源：详细信息评论

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