摘要：高职院校的学生思想政治教育工作面临着诸多现实的问题,我们既要敢于面对困难,认识到位,又要细致研究,采取对策,树立全面育人的工作理念和创新的工作方法,构建起全面的育人体系。

摘要：国家认同感是指个人承认和接受自己的民族文化和政治身份,并产生归属感。新形势下各种浪潮对我国国家认同感的形成和培养带来了极大影响,这决定了新时期国家认同感培养应处于动态的平衡:既基于传统的培养,又寻求政治诉求以及面向全球化的培养。

摘要：现代社会陷入了"技术陷阱",现代人在技术中迷失了自我。在这样的背景下,大学生的思想观念、价值意识发生很大变化,呈现无视生命价值的行为取向。该文以生命化教育的意蕴为起点,解析了生命化教育的诉求,进行了高校生命化教育的探索。

摘要：汉斯·尤纳斯以其对现代科技社会危险性的认识而建构起来的责任伦理不仅为伦理学提供了新的视角,而且为高校应对当代大学生责任意识不确定性问题提供了重要启示。

摘要：生命教育是一个近几年来日益受到国内外关注的研究领域,高校所培养的是我们民族的希望和未来,在高校加强生命教育是我国建设社会主义和谐社会的一个重大问题。20世纪末,英国政府开始重视并推动生命教育,本文从比较教育的角度,对中英两国生命教育的目标、内容、方法等方面做出了深入的对比和分析,为我国生命教育的完善和发展带来很多启示,具有重要的借鉴意义。

摘要：大学生思想政治素质的高低不仅对个人成长具有决定性的作用,而且对未来社会发展和社会主义现代化建设产生重要影响。提高大学生的思想政治素质,是摆在新时期高校教育和思想政治工作者面前的一项意义重大而又异常艰巨的任务。从积极和消极两方面剖析了大学生思想政治素质的现状,有针对性地提出了一些提高大学生思想政治素质的途径。

摘要：现代社会陷入"技术陷阱",现代人在技术中迷失了自我。传统伦理学在技术时代背景下表现出许多局限和无力。技术主义带来的社会高风险,促使人们对现代社会的道德理念进行深层反思。因此,带有鲜明时代特色的责任伦理受到前所未有的关注。从责任伦理的视阈而言,加强对大学生的责任教育既是人的全面发展的内在要求,也是时代发展的理性选择,体现了大学生思想教育的时效性与实效性。对大学生的责任教育决不仅仅是为他们提供一种规范,更重要的是引导他们形成责任信念并在社会中践行。

摘要：中国、古巴两个社会主义国家都重视思想政治教育,重视思想政治教育指导思想的研究创新;教育内容上以本土化马克思主义理论为主体,强调爱国主义教育、理想信念教育与社会主义道德教育的融合;教育途径上,注重发挥党的作用,重视学校思想政治教育的作用,善于发挥舆论宣传作用。系统的思想政治教育为两国社会主义建设的开展奠定了良好的政治基础。