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高精度潮汐三维感应电磁场模拟及地磁卫星轨道需求分析
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《中国科学:地球科学》2024年 第1期54卷 172-185页
作者:任政勇 杨聪 姚鸿波 唐旭 汤井田 张可可中南大学有色金属成矿预测与地质环境监测教育部重点实验室长沙410083 有色资源与地质灾害探查湖南省重点实验室长沙410083 中南大学地球科学与信息物理学院长沙410083 澳门科技大学月球与行星科学国家重点实验室中国澳门999078 
地磁台站和地磁卫星能观测到饱含钠、氯离子运动海水切割地球主磁场产生的感应磁场数据.计算潮汐感应电磁场的三维高精度空间分布是从潮汐电磁数据中获得海洋底部电导率结构的关键,更是设计与优化地磁台站、电磁卫星轨道的重要依据.现...
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浅谈GIS安装局部环境保证系统设计理念与要点
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2024年 第4期 123-126页
作者:鲁飞 陈涛 王涛 张可可 张前业华东送变电工程有限公司上海嘉定201899 
GIS设备是一种高度集成的电气设备,它由断路器、隔离开关、接地开关、电流互感器、电压互感器等组成,具有体积小、占地面积少、不受外界环境影响、运行安全可靠、维护简单和检修周期长等优点。但是在当前的变电站GIS设备现场拆解拼接过...
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浅谈高压电缆无人机自动卡线夹线装置设计理念与要点
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2024年 第5期 0026-0029页
作者:鲁飞 陈涛 王涛 张可可 张前业华东送变电工程有限公司上海嘉定201899 
在高压电施工作业中电缆卡线器是一个很重要的施工设备,首先其可以确保电缆的正确放置和固定,防止电缆跳槽或滑动,从而避免潜在的安全隐患,其次,卡线器可以增加摩擦力,牢固地夹持住线缆,避免打滑,从而有助于收紧导线、调整弧垂等电力作...
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基于PLC和Factory IO的物料分拣和存储控制系统设计
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《绥化学院学报》2024年 第8期44卷 147-151页
作者:欧美英 张可可 谷胜伟滁州学院机械与电气工程学院安徽滁州239000 安徽工业大学电气与信息工程学院安徽马鞍山243000 滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000 
在当今的社会,工厂生产大多与分拣密不可分,如今的分拣方式一部分依旧以人工分拣为主,若能使智能分拣充分利用到各个工厂中,实现分拣与存储的智能化,将会大大降低公司的投入成本,显著提高生产效率和公司的综合竞争力。文章利用可编程逻...
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生成式人工智能工具技术支持下大学生自主学习能力提升研究——以财务会计专业为例
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《互联网周刊》2024年 第1期 86-88页
作者:宋光迪 罗雨晴 张可可 初易涵 楠迪西南民族大学 
生成式人工智能是基于现有数据生成新颖内容的人工智能,它的出现带来了“人工智能生成内容”这一全新模式,颠覆了原有人机交互体验的机械性与被动性。通过查阅文献,了解到当代大学生虽然主动利用网课资源进行学习,且学习范围不再局限于...
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惕斋印评
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《书画世界》2022年 第5期243卷 60-62页
作者:张可可浙江省书法家协会 
胡雷鸣,自号惕甫,盖取《周易》“夕惕若厉,无咎”之意。籍贯浙江永康,其乡人多善经商,而他却落拓不事之。自幼离群索居,好学不倦,于经史子集靡所不读;继而浸淫于诗书画印之道,以学养志,以古为徒。本、硕均毕业于中国美术学院,有着扎实...
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混合式学习模式在高中听说训练中的应用
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年 第6期 74-77页
作者:张可可深圳市宝安中学(集团)广东深圳518000 
随着社会科技的发展,传统学习方式已不能满足当今学生的学习要求。混合式学习模式现在已经成为主流学习模式。混合式学习模式是在传统教学方式基础上融合了新型教学方式,混合式学习在课堂教学和课程设计方面较传统教学模式有很大的改变...
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可调谐激光吸收光谱光纤甲烷传感器研究
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《哈尔滨工程大学学报》2011年 第3期32卷 366-371页
作者:曹家年 张可可 王琢 杨蕊哈尔滨工程大学信息与通信工程学院黑龙江哈尔滨150001 
甲烷光谱吸收与气室温度有关,结合甲烷波长1 653.72 nm附近2v3带R(3)支的3条吸收线,分析温度波动对甲烷吸收线的谱线特性及气体浓度反演产生的影响.基于可调谐二极管激光吸收光谱设计了一套带温度信号采集装置的甲烷浓度检测系统,利用...
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浅谈施工井便携式升降装置的设计理念与要点
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2023年 第9期 82-85页
作者:鲁飞 陈涛 王涛 张可可华东送变电工程有限公司上海嘉定201899 
伴随着我国现代化市政工程事业的不断发展和进步,各类新型高效专用施工装置层出不穷,其中极具代表性的就是市政施工井作业装置,而便携式升降装置更是直接影响到作业人员的工作效率和便捷性。相关技术人员想要有效提高施工井实时作业效...
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基于高中和大学英语教材对比的思辨阅读衔接教学研究
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《海外英语》2023年 第8期 160-163页
作者:张可可 柴媛媛荆楚理工学院外国语学院湖北荆门448000 
由于目前高中英语教学中,大多数老师过于注重对基础词汇和重点语法的讲解,忽略了对学生进行科学有效引导,从而导致学生升入大学后在阅读学习过程中产生思辨思维技能障碍。文章从思辨能力的视角出发,通过分析和对比高中和大学英语教材的...
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