摘要：通过教学案例研究分析小学英语课堂教学中存在的不足和问题。在此基础上创新小学英语的教学方法,创设多模态的教学情境,提高学生学习英语的兴趣,提升小学生英语课堂教学效率。

摘要：本文以数据分析为依据,以接受理论为理论根据,通过对《中文菜单英文译法》的分析,探究了接受理论与菜单翻译实践的关联关系。为了得到较为客观、准确的研究数据,本研究设计了针对中文菜单英译文本的实例分析,通过对实例的有效数据的统计,结合接受理论的基本原则,分析了《中文菜单英文译法》中所选用的翻译策略和翻译方法。

摘要：本文主要讨论不同的"人类学"理念是如何导致了对"艺术人类学"的不同理解。研究小型非西方社会的通行人类学观念影响下的艺术人类学关注这些社会或文化中的视觉艺术。人类学有时也被视为一种独特的方法,可以适用于任何文化中的社会文化现象,包括其艺术形式。这两种人类学观亦可被作为更具广泛性的跨学科人类学研究的补充。按照这种观念,艺术人类学成为人类存在艺术的全景审视。如此,艺术人类学和世界艺术研究同义,被构建为全球性和跨学科的视觉艺术研究。