摘要：混合方法的研究实践中呈现出一种后实证倾向,质化方法在混合方法设计中扮演次要角色,作用有限。最近,混合方法学界发出了加强质化研究的呼声,强调质化方法应当在混合方法设计中有更加重要的担当。本文在理论研究的基础上,指出质化驱动的混合方法的理论设计类型;同时,在对应用语言学重要英文期刊发表的实证论文的研究中,发掘出若干设计案例。这些质化元素丰富的混合方法设计案例并非以例证本文指出的质化驱动的混合设计理论为目的,而是表现为现有理论中尚未或尚少涉及的设计模式,因而具有更为重要和积极的意义。这些案例的特别意义在于,它们显现了质化方法在传统量化主导的实验研究和纵向研究中所发挥的至关重要的作用,为质化驱动和质化为主的混合方法设计提供了更大的可能。

摘要：“抱石文化”是当前文化艺术研究的重要课题,“抱石文化”及其艺术遗产在当今社会发展和文艺发展中有着相当的社会价值、历史价值、艺术价值和学术价值,对“抱石文化”进行挖掘并将其融入高校艺术设计教学对“抱石文化”艺术遗产的传承和发展以及我国艺术人才培养均有着重要意义。文章从分析傅抱石艺术遗产的特点及内涵等方面出发,探究傅抱石艺术遗产在高校艺术设计教学中的传承与应用策略。

摘要：使用混合方法的实证研究在我国外语教学研究中呈现上升势头,但在研究设计方面也显现出不少问题。本文探讨混合方法研究设计,回顾混合方法的多种理论设计类型,分析基本设计逻辑,提出基于理论欲求说的简单式设计,为混合方法研究实践提供参考。

摘要：在Applied Linguistics,TESOL Quarterly,Language Teaching Research和Modern Language Journal 2003—2012年的语言教学实证研究中,研究者将其研究设计或研究方法明确为混合方法的有12个研究。而在这12个明确的混合方法研究中,6个是语言教师认知研究。究其原因,教师认知研究有多种不同的方法可能,包括自我报告法、口头陈释法、观察法、反思作文法等,但由于教师认知这一现象的复杂本质,使得每一种用来研究这一现象的方法都存在缺陷——单凭任何一种方法都有问题。可以说,语言教师认知研究对多种方法的结合提出了需要,为混合方法的使用提供了空间。对文献中近几年出现的语言教师认知研究的混合方法设计的案例分析显示,混合方法的使用为研究者带来了关于研究问题的更加细致、深入而准确的理解;同时发现混合方法设计中的若干值得更进一步思考和探讨的问题,包括量化方法作为教师认知研究混合设计中的主方法是否合适、混合方法中的首方法作为主方法的必要性,以及解释次序式设计中量化阶段的结果对其后质化成分的塑造和影响。

摘要：本文以英、美两种应用语言学期刊Applied Linguistics和TESOL Quarterly为研究资料,以内容分析为主要研究方法,考察2003至2012年间语言教学实证研究中的混合法的应用。发现:在314篇语言教学实证研究论文中,混合法研究有74篇,约占实证研究的23.6%。在这些研究中,混合法的使用以融入到传统研究风格/策略中的方式为主,而将混合法作为一种单独的研究策略的,在近10年的Applied Linguistics和TESOL Quarterly中仍然不多,仅出现13例,其中明确提出"混合法"概念并加以论述的只有6例。这表明在应用语言学领域,虽然质化和量化的结合并不少见,但相对于不少社科其他领域来说,混合法的概念引入和身份确立不够明显。在语料库研究、调研、互动及语篇研究、实验、案例研究、纵观研究和内省方法这些传统研究风格/策略之中出现了混合法的融入使用。在混合程度相对较高(即数据采集阶段的混合)的混合法研究中,次序设计表现为主流设计类型,同步设计较少;而混合的目的以补充和三角测量为主。这些混合法的设计中,首方法为主方法是设计主流。研究中发现,混合法设计中的不少问题都有待进一步探讨:融入到传统研究风格/策略之中的混合法,是否应当尊敬整体研究策略的思想基础和研究原则,还是可以不受风格之约、自由混合;质化与量化成分的主次之分,在单一数据源的混合法研究和多重数据源的混合法研究当中,难有一致标准;而质化和量化结果的真正结合和相互作用,也期待更多研究和讨论。

摘要：为分析传统木雕艺术在现代室内设计中的应用,本文结合现代室内设计现状进行分析。基于此,文中结合现代室内设计理念中的优势特点以及缺陷问题,提出木雕艺术在室内天花、室内隔断、室内装饰等各方面的应用策略,以期为传统木雕艺术在现代室内设计中应用水平的提升提供参考。

摘要：文章以探究公共艺术设计中虚拟现实技术的应用及价值为目的,在简述虚拟现实技术的特性的基础上,分析虚拟现实技术应用于公共艺术设计的必要性,论述虚拟现实技术在公共艺术设计与展示两个层面的创新应用及价值。在实际应用中,虚拟现实技术为艺术家提供更自由的创作空间,为古建筑修复与传承提供了可能性,为公众带来全新的视觉感受及交互体验。

摘要：文章从绘画写生色彩与设计色彩的不同特征,论述艺术设计专业中设计色彩及其表现方法。设计色彩是以绘画写生色彩为基础,运用色彩归纳、概括、提炼等手段,表现和呈现空间,它着重强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系,更好地培养艺术设计者表现色彩的能力。

摘要：以高校图书馆网站为例介绍了信息服务型网站建立基于 Web的网上信息管理系统的设计与实现。文章分析了系统建立的目标、系统的设计需求 ,给出了系统的设计流程图 ,并对系统的结构层次、功能模块加以描述和说明。

摘要：对于室内设计来说,其核心要素即利用视觉效果传递设计者的想法,本篇文章围绕设计室内格局时,创新性思维的使用展开,对相关内容进行表述,以当前室内艺术设计的基本情况为参考,从房屋装饰原料的正确使用、视觉语言的实际运用、能够熟练运用设计工作中的规律、将感情要素投入到作品当中、重视个人风格的凸显、促进室内设计的进步、重视和实际生活要素的结合、重视创造性思维的运用等角度切入,展开分析和探究,进而推动室内艺术设计朝着创新的方向发展。