摘要：目的研究不同结构含氮侧链的引入对三唑醇类化合物体外抗真菌活性的影响。方法根据氮唑类抗真菌药物的作用机制及构效关系设计合成了 2 2个含氮侧链取代三唑醇类化合物 ,其中 1 8个为新化合物 ;选择 8种真菌为实验菌株 ,进行体外抑菌活性测试。结果初步体外抑菌实验表明 :该类化合物对常见深部致病真菌如 :白念珠菌、新生隐球菌、申克氏孢子丝菌、卡氏枝孢霉菌均有较好的抑制活性 ,其中化合物Ⅱ17体外活性优于氟康唑 ,与酮康唑相当。结论引入含氮侧链结构可以通过改变目标化合物的脂水分配系数及立体化学特征对该类化合物发挥体外抑菌活性产生影响。

摘要：根据《砌体工程施工质量验收规范》规定:"填充墙砌体留置的拉结钢筋的位置应与块体皮数相符合。拉结钢筋应置于灰缝中,埋置长度应符合设计要求,竖向位置偏差不应超过一皮高度。"设计院在图纸说明时均注明了砌入墙内拉结钢筋的规格、数量、间距、长度。为满足设计和规范要求,施工单位对此均采用了不同的设置方式。而拉结钢筋的过程是需要有一个严格的控制标准,否则将直接影响到建筑的安全性。为此,根据多年的施工经验对框架墙体拉结钢筋的设置及其拉结方法进行了简要的探讨。

摘要：我们仿效BBC的广播节目“60秒改进世界”（Sixty Second Idea to Improve the World）推出了“改进建筑60秒”栏目,每期将在世界范围内采访两位人物,请他们就建筑、城市、景观、技术等相关问题在60秒的时间里讲出一个或两个有启发性、批判性甚至有争议性的观点。本栏目如实记录了他们的话,采访所拍摄的视频将会出现在我们的相关网页上。所述观点只代表嘉宾本人,与本杂志立场无关。

摘要：针对当前智慧水利的建设主要从信息化建设的角度展开,缺乏专业知识驱动的洪水信息智能推演与管理的问题。本文通过分析智慧水利的内涵与主要特征,设计了融合专业机理知识的智慧水利建设总体框架,并从水利信息的感知、预警、调度、管理的角度探讨了智慧水利建设的关键技术。提出了将空间信息技术的格网划分以及多粒度认知计算用于气象与水文数据融合模型的构建,实现多粒度、多层级气象数据与水文数据的融合;基于智能分析、机器学习、深度学习等人工智能技术,结合水利水文专业模型与知识,依据专业的降雨洪水、洪水调度、洪水演进等机理推演水循环的态势变化;利用GIS(Geographic Information System)、BIM(Building Information Modeling)等三维场景大数据可视化、实景融合、动画模拟、场景交互技术,搭建一个融合专业机理、情景交互式、三维风险模拟的智慧水利平台;真正实现水利对象或过程的智能感知、记忆、研判(应用知识)和升华(创造知识),为河湖智能化管理提供必要的技术支撑,深化智慧水利的建设。

摘要：为解决大豆育种田的株行播种问题,改进现有播种的方式,创造性的设计出一种大豆试验株行播种装置,该装置提高了准确度,适用性广、价格低廉。

摘要：电机就是人们俗称的马达,是一种将热能、风能等其他能源转换为电能的设备,电机在我国许多行业中都有较为广泛的应用,并且都起着至关重要的作用,但是,电机在加工生产时的难度较大,电机加工专用工具对于电机加工的质量有重要的影响,不同型号大小的电机有着不同的加工专用工具,如果在电机加工过程中使用的电机加工专用工具不符合电机加工的需求,或者存在质量问题,那么就会严重影响电机的加工质量,甚至在电机投入使用后出现事故,由此可见电机加工专用工具在电机加工过程中起到的作用。由此,文章主要对电机加工过程中使用的专用工具的基本要求进行介绍,并对电机加工专用工具设计思路和措施进行分析,希望能够提高电机加工的质量。

摘要：本文依据相关的数据资料参考和实践研究,对气象防雷技术的相关理论基础进行了具体的分析和阐释,通过其自身特点和优势的掌握,对气象防雷技术的发展前景做出了科学的预测。气象防雷技术从气象业中走出来,被引进到建筑物的设计当中,有着广阔的发展前景。

摘要：对于初学者来说,养成良好的绘图习惯将有效地提高绘图效率,减少错误,增强图形设计的美观度。五步法绘图是促使我们养成这个良好习惯的一个方法。通过1.分析图形2.图样布局3.绘制已知线段4.画出连接线段5.修饰平面图形这五个步骤实现绘图。

摘要：油气输送管道系统是指输送原油和天然气的管道系统,为了达到设计的输送能力,往往采取密闭集输的技术措施。一旦管道系统发生故障,必须进行及时的维修处理,才能保证管道的安全运行,避免发生安全事故,提高油气管道输送的效率。

摘要：为解决机器人工程专业工程实践类课程的教学困境,文章构建了一个基于OBE理念的工程实践教学模型,明确机器人工程专业工程实践类课程的培养目标、要求及方案,通过设计多样化的实践项目,构建符合OBE理念的实践项目和评估体系,不断进行教学反思和总结,并持续改进。实践结果表明,学生能够将课堂上学到的机器人工程理论运用到实践中,培养了他们解决实际问题的能力,提高了专业实践水平。