摘要：一、核心问题的选择:要带领学生到哪里去叶澜教授认为一堂好课首先是要有意义,扎实,就是看学生在“进来以前和出去的时候是不是有了变化”,所以我们在设计一节课之前,要反复推敲这节课拟解决的核心问题是什么?要帮助学生形成什么样的历史认识?从课题叙述上看,《从“贞观之治”到“开元盛世”》讲的是大唐三代帝王的施政措施,那么,从操作层面上需思考学生是要领略大唐盛世的风采呢,还是根据教材文本布局,按着三个帝王的时序了解唐朝走向盛世的经过?

摘要：为避免对向行驶的自动驾驶车辆进入窄路段后出现会车死结的情况,设计了一种基于Android的车辆远程控制系统,利用车联网通信技术实现车辆在窄路段的协同控制,并利用远程车辆实时控制技术使车辆在进入窄路段前调整合适的速度形成集群通行窄路段,减少车辆的等待时间。仿真分析结果表明,云端集成的远程控制系统使车辆窄路通行效率大幅提高。