摘要：随着互联网信息技术的蓬勃发展,国际中文教育线上教学的优势日渐凸显。河北省各大高校也广泛应用线上教学技术,推动国际中文教育和推广基地建设。通过学习者问卷调查和教师访谈调查,可以发现,河北省国际中文教育线上教学具有学习资源丰富和时间空间灵活等优势,但同时也面临网络不稳定、学生注意力不集中、课堂互动难、教师线上技能不足等问题。为应对这些挑战,可以从设计个性化教学与互动策略、建立形成性评价与反馈机制、培养目标导向与自主学习习惯、建立社交支持与学习社区、提升资源共享与综合技能五个方面进行改进。

摘要：目的综述三明治教学法在我国医学教育中的应用。方法计算机检索中国学术期刊全文数据库(CNKI)、万方科技期刊全文数据库、中国科技期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库中关于三明治教学法的随机对照干预研究,对纳入文献进行定性的系统评价分析。结果纳入的16篇文献中,高质量研究仅有1篇。三明治教学法已应用在医学各专业领域的教育教学中,基本涵盖我国医学教育的各个学历层次,不仅在在校生、见习生及实习生培养中得到充分应用,在在职医务人员的培训中也得到一定应用。从三明治教学法教学环节设计角度分析,纳入文献教学环节设计主要有两种模式;从评价指标角度分析,纳入研究分别从具体研究内容出发,采用了不同的评价指标;从研究结果/结论角度分析,纳入研究虽然评价指标不一致,但结果均显示三明治教学法较传统教学法有一定优势。结论三明治教学法已在我国医学教育中得到一定应用,今后还需要开展更加严谨、质量更高的研究。

摘要：目的观察曲安奈德(triamcinoloneacetonide,TA)对培养的人视网膜色素上皮细胞(ARPE19)增生的影响。设计实验性研究。研究对象ARPE19。方法采用MTT比色法和TUNEL染色法观察不同终质量浓度(0、10、30、300mg/L)TA分别作用于培养的ARPE19细胞24、72小时后细胞的增生和凋亡的情况。主要指标吸光度,凋亡指数。结果(1)TUNEL法质量浓度10mg/LTA不影响ARPE19细胞的生长,随着质量浓度增大,细胞凋亡程度逐渐增强(t=2.921,P<0.01),随着时间延长,ARPE19细胞的凋亡指数逐渐增大(t=2.306,P<0.01)。(2)MTT法TA浓度和作用时间均对ARPE19细胞的增生具有显著影响,随着浓度增加和时间延长,其抑制作用的差别有显著性意义(F0.05,3,16=3.24,P<0.05;F0.05,1,16=4.49,P<0.05),而且,TA浓度和作用时间相互影响着ARPE19细胞的生长,对其抑制作用具有统计学意义(F0.05,1,16=4.49,P<0.05)。结论TA能够抑制ARPE19细胞的增生,通过玻璃体腔内注射TA或联合玻璃体切割手术可能成为增生性玻璃体视网膜病变的有效治疗。