摘要：基于工程教育专业认证和CDIO工程教育模式两者出口质量要求,本文结合地质工程专业需求,以学生为中心、确定课程目标,在以学习成果为目标的基础上优化教学内容,以CDIO项目式教学方案组织教学设计。CDIO项目式教学以目标为导向,能更好的调动学生的学习积极性、实践能力和对制图的总体设计与布局能力,从而达到提高人才培养质量的目的。

摘要：OBE是工程认证背景下一种全新的教学理念,倡导"以成果为导向"进行教学过程设计和评价。本文从工程力学课程入手,探讨OBE模式下课程考核方式的改革措施。通过考核方式的改革,打破传统"一张试卷定生死"的格局,提高学生对学习过程的参与度,达到多方面评价学生学习效果的目的。为OBE模式下同类课程的考核方式改革提供一定的借鉴。

摘要：路基边坡稳定是保证道路施工安全和路基质量的前提,以某山区某段路为实例,根据勘察报告中的岩土工程参数,以及路基现场观察,采用平面滑动法计算得到稳定性系数KS=1.09<1.3,不满足稳定性要求,因此,选用重力式挡土墙进行边坡支护设计,以提高边坡的稳定性,这一实例可为类似的工程提供理论参考。

摘要：文章以生态防护、放坡设计、挂网支护、种植等为例,分析了公路边坡的理念和防护设计的方法,并运用平面法滑动计算其稳定性系数,定性地给出生态防护的措施,阐述了路基边坡及生态防护在施工过程中存在的问题及解决措施。