文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

大概念视角下的初中物理教学设计与实践——以“电热器档位问题”教学为例: 收藏
分享
引用; 《理科考试研究》2023年第14期30卷 42-44页; 作者：张如作思源实验学校湖北竹溪442300; 核心素养形成的前提是理解大概念,形成专家思维.本文以“电热器档位问题”教学为例,在大概念教学过程设计中的准备、建构、应用、反思四个要素的导向下,引导学生的学习在具体—抽象—具体上发生高通路迁移,发展学科核心素养.; 核心素养形成的前提是理解大概念,形成专家思维.本文以“电热器档位问题”教学为例,在大概念教学过程设计中的准备、建构、应用、反思四个要素的导向下,引导学生的学习在具体—抽象—具体上发生高通路迁移,发展学科核心素养.; 来源：详细信息评论

散装水泥灌装PLC控制系统: 收藏
分享
引用; 《洛阳工学院学报》2000年第1期21卷 69-72页; 作者：张如先王磊张安年郑作勇中国长城铝业公司河南郑州450041 洛阳工学院电气工程系河南洛阳471039; 介绍了一种以可编程序控制器为核心的散装物料灌装装置控制系统 ,并详细说明了其硬件构成及软件设计 ;该系统替代原继电器控制系统 ,与变频器相结合 ,控制除尘器引风机的转速 ,具有理想的控制效果。; 介绍了一种以可编程序控制器为核心的散装物料灌装装置控制系统 ,并详细说明了其硬件构成及软件设计 ;该系统替代原继电器控制系统 ,与变频器相结合 ,控制除尘器引风机的转速 ,具有理想的控制效果。; 来源：详细信息评论

限定检索结果