摘要：初中语文的作业设计应关注学生的创意表达及思维发展,教师可设置鉴赏类作业,引导学生对文本展开多角度鉴赏,促使学生在作业完成过程中实现对文本的深度思考;设计写作类作业,激发学生多维想象,并根据具体的情境完成独创作品;鼓励学生完成微课题研究类作业,激活学生的探究性思维,打通课内知识与课外研究间的壁垒,整合学习资源,构建语文知识体系。

摘要：通过可学习的预测算法获取卷积神经网络(CNN)在硬件上的推理耗时越来越受到研究者的关注。现有耗时预测算法主要面临2个问题:卷积神经网络设计空间采样复杂度高,数据采集成本高;无法准确预测硬件编译器的算子融合技术对推理耗时的影响。为了解决上述问题,提出了一种基于图卷积网络(GCN)的耗时预测算法,将整体网络耗时看作多节点耗时补偿的累加,并利用图卷积对结构算子融合产生的耗时影响进行建模。同时,提出一种新型差分训练方案,减少采样空间规模,提高算法的泛化能力。在HISI3559硬件平台上对MB-C连续空间采样模型的耗时预测实验表明:所提算法可将耗时估计的平均相对误差从传统算法的302%降低到5.3%。另外,通过将传统耗时预测算法替换成所提算法进行耗时评估,可以使网络结构搜索算法搜索到耗时更加接近目标的高精度网络。

摘要：对学生进行语言训练,要尝试运用多种语言情境,包括虚实、品鉴、情理等具体情境,引导学生融入情境。在情境中思考,在情境中表达,基于情境,又超越情境。使其在创意表达中,真正提升自己的语言思维品质,体验创意表达带来的乐趣。

摘要：同事准备参加区里的教学比赛。熬了好几个通宵,终于完成了自以为还不错的教学设计。同组的几个老师也觉得她这个设计着实费了一些功夫。她把自己辛辛苦苦完成的教学设计发给一位教研员,没承想被当头浇了一盆“冷水”!理由是:现在都是大单元教学了,你还守着单篇教学,不紧跟潮流,教学理念落后,课堂焉能出彩?

摘要：文本重构是教师对教材进行的一项个性教学设计活动。文本重构最大的价值在于它基于学生视角,引导学生在有效质疑、深度探究、读写结合的基础上深入文本,读出深意,读出自我,读出创造,实现阅读思维力的提升。

摘要：目的:调查非小细胞肺癌(Non-small-cell lung cancer,NSCLC)化疗患者导管相关性血栓发生情况及相关因素分析。方法:本研究为一项前瞻性研究,纳入2018年9月至2021年4月医院340例NSCLC化疗患者为研究对象,随访1 y,记录术后导管相关性血栓情况。设计患者基线资料调查表,主要包括年龄、性别、疾病基础情况、置管肢体、穿刺部位、置管深度等,后经Logistic回归分析找出NSCLC化疗患者导管相关性血栓发生的影响因素。结果:340例患者中发生导管相关性血栓41例,占12.06%。发生组左上肢置管、肘正中静脉穿刺、置管深度过深例数占比均高于未发生组,差异有统计学意义(P<0.05)。经多因素Logistic回归分析结果显示,左上肢置管、肘正中静脉穿刺、置管深度过深是NSCLC化疗患者导管相关性血栓发生的危险因素(P<0.05)。结论:NSCLC化疗患者导管相关性血栓发生的危险因素可能为左上肢置管、肘正中静脉穿刺、置管深度过深。

摘要：1.教学内容分析“总体离散程度的估计”共计2课时:第1课时,方差、标准差的概念和统计含义,总体方差或标准差的估计:第2课时,方差和标准差相关公式的推演、分层数据方差的计算、标准差与平均数结合应用案例.这里给出第1课时的教学设计.

摘要：针对煤矸石大量排放及粉煤灰应用造成的环境污染问题,以及以粉煤灰为掺和料的矸石胶结充填矸石利用率不高的问题,利用煤矸石粉作为掺和料,煤矸石作为粗细骨料制备不同质量分数的煤矸石基绿色胶结充填体(CGGCFB),分别测定工作性能(坍落度、扩展度和泌水率)、力学性能(单轴抗压强度)和耐水性,探究质量分数对其宏观性能的影响。结果表明,随着质量分数的增大,CGGCFB的坍落度、扩展度和泌水率减少,CGGCFB的单轴抗压强度逐渐增大,软化系数先减小后增大,耐水性先降低后增强。水对CGGCFB的影响主要有两方面原因:(1)CGGCFB的毛细孔隙具有表面张力;(2)CGGCFB接触的外部水压力及CGGCFB吸水后孔隙水压力作用。质量分数为82%的充填体性能比较合理,按此种配合比煤矸石的利用率提高至72%。本研究可进一步提高煤矸石资源化利用率,为煤矸石在矿山充填中应用提供理论参考。

摘要：提出了一种新型双层毛细管相变地板末端系统,并对其进行理论研究和数值模拟,分析了蓄放热时间、相变温度的选取以及与供水温度的匹配和地板各层的温度分布情况,研究结果对该类系统的设计提供指导。

摘要：“中国文化中心大厦”项目位于塞尔维亚贝尔格莱德城原中国大使馆原址。项目幕墙形式为玻璃、UHPC板、铝板、石材幕墙混合形式,将针对由玻璃面板和UHPC板构成的双层幕墙系统开展设计、施工等技术重难点论证分析,相关研究成果可对同类工程以启示。