摘要：“双减”文件出台,以雷霆之势带动了新一轮教育改革,其中作业改革成为重点。作业改革要从根本上解决以往作业内容单调、形式缺乏趣味和吸引力的问题,就要突出作业的综合性和实践性。作业设计的重心应该从关注学科转移到关注人的培育上,帮助学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。教师应该紧扣新的课程标准,深研、深析教材,将核心素养根植于作业设计的综合考量之中,将立德树人的根本任务体现在作业改革进程中,真正实现减负增效,成就学生健康快乐成长。

摘要：随着社会的发展,大学生的生活水平相对提高,日常生活中的辅助物品也随之增多,物品的更新换代也更加迅速。“闲品云集市”这个网络平台,为同学们造就一个更加便利的旧物品流通的可靠渠道。利用Android开发提供闲置物品的出售、购买、出租、捐赠以及废旧物质利用等功能的C2C平台,为大学生提供了一种便捷的处理和利用闲置物品的交易渠道,促进了资源的循环利用。

摘要：射出长波辐射(OLR)是大气科学研究领域的关键参量,并在辐射相互作用、气候变化和灾害监测等方面发挥重要作用。2018年6月5日静止气象卫星FY2H成功发射,OLR产品是FY2H的业务产品之一。在原有FY2系列OLR反演算法基础上,参考国际上NOAA/HIRS OLR反演算法,结合FY2H/VISSR 3个红外通道设置,建立适合FY2H的OLR反演算法。利用该算法处理FY2H/VISSR的L1级观测数据,生成实时及日、旬、月平均的OLR产品。FY2H的OLR产品与CERES均匀性下垫面的瞬时视场OLR产品对比,RMSE=3.38 W/m^2,R=0.99,Bias=0.77 W/m^2;与CDR日平均OLR产品对比,RMSE为5~7 W/m^2,R为0.97~0.98,Bias为-2.2~1.9 W/m^2;与CDR旬平均OLR产品对比,RMSE为3~5 W/m^2,R=0.99,Bias为-1.1~0.4 W/m^2;与CDR月平均OLR产品对比,RMSE为2~4 W/m^2,R=0.99,Bias为-1.1~0.4 W/m^2。这表明FY2H OLR改进算法达到了较高的精度,可满足卫星设计和应用研究精度需求。