摘要：古琴是我国重要的传统文化瑰宝,是珍贵的非物质文化遗产。古琴以独特的音乐色彩,展现了传统文化的隽永深厚,也赋予了自身鲜明的审美格调。因而,从国家到地方,都非常重视对古琴艺术的保护和传承。张家口地区在优秀传统文化弘扬进程中,也积极致力于古琴艺术的创新发展,为古琴艺术的文化传承注入了活力和动力,在多元途径中总结了思路,形成了经验,全面地推进了古琴艺术的文化发展。

摘要：创作歌词20余年、写了3000多首歌词、得奖无数,林夕的歌曲经常性地占据排行榜半壁江山,在很长一段时期的华语乐坛,有歌声处就可以听到林夕写的词。林夕的歌词不再是简单生话的描摹,林夕给广大听众搭建了一个可以感同身受的词语世界。流行歌词今后能否被纳入文学的范畴,更准确地说成为新诗大家庭中的一员呢?笔者以为,流行歌词如果能像宋词那样自觉遵守精品意识,被人们纳入文学欣赏的范畴不是不可能的。当然,这有待时间考验,也有待学术界的关注。

摘要：近年来,我国的非物质文化遗产保护与传承工作在中央和地方政府支持下取得了一定的成绩。借助良好机遇,张家口的民间音乐也得到了及时的抢救,并逐步形成有效的传承体系,但传承人作为最重要的文化传承根基,在培养方面仍存在着一些问题。当前,民间音乐非遗传承人才队伍的整体建设水平对非物质文化遗产传承成效具有重要的影响。因此,在非遗传承视域下,张家口要制定一套切实可行的民间音乐传承人才培养方案,采取行之有效的培养手段,为非物质文化遗产提供人才动力。本文对当前张家口地区民间音乐传承人才培养存在的问题以及改革策略进行讨论,以期为非物质文化遗产传承人才培养提供启示。

摘要：影视剧中的植入式广告,作为视觉文化的一个重要表现形式,在中国尚处于不成熟的发展阶段,但已经显示出有别于传统广告的风格与特点。本文就我国影视剧中植入式广告的情况加以分析,重点论述当前影视剧植入式广告存在的问题及不足。

摘要：音乐是听觉的艺术,听觉体验是学习音乐的基础。试唱练耳课作为基本音乐科的重要组成部分,有很强的技术性和艺术性。同时也是各音乐院校、艺术院校、师范院校音乐系个专业入学考试必考的科目之一。主要通过试唱、旋律音程和声音及和弦的听辨模唱;节奏模仿、曲调记忆模唱、听写等形式,检查学生的音准感、节奏感、音乐记忆力及识谱能力。以此衡量考生是否具备学校音乐的素质和条件。

摘要：MYC类转录因子,是植物激素茉莉酸信号路径中起重要作用的核心转录因子,在植物生长、发育、免疫和响应非生物胁迫等方面调节作用显著。MYC2转录因子是MYC家族中非常重要的成员。本研究根据多刺绿绒蒿全长转录组注释的MYC2基因信息设计扩增引物,利用PCR克隆获得MhMYC2基因,并对其编码的蛋白质进行相关生物信息学分析。结果显示:全长转录组注释MhMYC2全长序列大小为1980 bp,其开放阅读框(ORF)为1233 bp,编码410个氨基酸。MhMYC2编码的蛋白分子式和分子量分别是C1991H3064N538O652S9和45.26 k D,总原子数量是6254;该蛋白带正电荷和负电荷的残基总数分别是29和44,其理论等电点为4.91;该蛋白定位于细胞核内,稳定性较差,属于亲水性非分泌蛋白,不存在跨膜结构域;该蛋白二级结构主要包括延伸链、无规则卷曲和α-螺旋,其比例分别为15.37%、60.24%和22.68%。系统进化树分析发现MhMYC2蛋白与罂粟亲缘关系最近。以上研究结果在一定程度上为研究MhMYC2基因的功能及其调控作用奠定了理论基础。

摘要：舞蹈是一种运用肢体语言来表达思想情感的艺术形式,也是受到广大群众喜爱的一种艺术,不仅结合了音乐,也通过肢体语言来表达舞蹈所呈现的中心思想和情感抒发。舞蹈本身就是一门抒情艺术,是舞蹈与舞者之间相互结合,从中流露出最真实的情感,不光是对舞蹈作品的尊重也是对欣赏者的尊重,舞蹈表演中情感表达就是一种心与心的沟通,也是一个舞者的灵魂所在。舞蹈是由肢体语言、舞蹈节奏、表情音乐等多种要素组成的,是通过这些要素融合协调来直观的塑造出生动的舞蹈形象,最终传达出一种情感和意蕴。可以说肢体语言和节奏本身就是舞蹈表演的一种外在形式,而情感是舞蹈表演的核心,只有真挚的情感融入舞蹈表演中才能使得舞蹈更具有感染力、表现力,也才能受到大众的青睐和认可。该文从舞蹈表演中的情感表达的重要性探讨,阐述了在舞蹈表演中对好的情感表达不仅可以直观的感受到,也更好地提高了舞蹈表演的表现力是舞蹈表演必不可少的一部分。

摘要：随着高校素质教育的不断深化发展,更多的人将素质教育提到了教育理论的高度,而高校素质教育里的音乐审美教育就成为最直接、最有效的教育手段,不仅能通过音乐审美教育来提升学生身心的健康发展,也可以帮助学生树立正确的审美观和审美能力。音乐审美是高校艺术美育教育的重要组成部分,在提高高校教育的同时,也能提升学生间的人际交往能力,促进学生心理健康的发展重要组成部分,所以音乐审美在高校教育中不光提高了学生的认知水平,也在高校的素质教育中起到了重要的作用。

摘要：音乐是一种流动的艺术，充分反映了人类的生活状态与思想情感。音乐能够陶冶人们的情操，给人们带来视听享受。青少年是祖国的未来。青少年患者心理健康也成为当前校园的热点和难点问题。本文通过分析音乐干预对校园青少年患者心理健康水平的影响和作用，提出了音乐与青少年心理健康教育相结合，以音乐为媒介，对青少年患者心理健康采取有效干预。

摘要：随着时代的变化，社会发展十分迅速，给我们生活创造了多样性，但同事也带来了巨大的压力。尤其对于大学生而言，他们处于校园生活和社会生活的交界处，来自两方面的压力给他们的身心健康发展带来了巨大的阻碍。根据调查研究得知，音乐教育可以舒缓大学生的压力，促进他们的身心健康发展。文章从多个方面进行论证，音乐教育的重要性及必要性。