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南京第二邮政枢纽生产主楼结构设计
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《建筑结构学报》2004年 第1期25卷 121-128页
作者:张学民 陈丽君中讯邮电咨询设计院河南郑州450007 河南东方建筑设计有限公司河南郑州450007 
在南京第二邮政枢纽生产主楼结构设计中,针对场地的地质特点,选用人工挖孔扩底灌注桩;对大面积软弱地基,采用了一种特别的换填法;根据结构单元大大超长的特点,计算了混凝土收缩和温度变化在结构内引起的内力,并在设计、施工和维护上采...
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面向平台创新的阀门产品快速设计流程研究
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《计算机集成制造系统》2008年 第1期14卷 6-10,72页
作者:李向东 檀润华 张学民 范玉青河北工业大学管理学院天津300130 北京航空航天大学机械工程及自动化学院北京100083 
为解决大型阀门产品的快速设计问题,基于大规模定制的设计特点,提出了一个基于产品平台的快速设计流程模型。阐述了大型阀门产品设计的实现过程,重点解决阀门产品平台设计、阀门配置模型设计和配置资源库的建立等问题。从平台创新的特...
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不同类型提示线索提示效应大小的比较
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《心理科学》2010年 第3期33卷 627-630页
作者:李迎娣 张学民北京师范大学心理学院北京100875 
本研究采用线索-目标范式(cue-target)考察在实验室情景下能否建立颜色和方位的联结,并比较颜色、箭头和视向提示效应的差异,实验采用3(线索类型:颜色,箭头和视向)×2(提示目标一致性:一致,不一致)×2(SOA:300,600ms)三因索实...
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双耳分听任务中语音相似性对汉字认知的影响
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《语言文字应用》2008年 第2期 72-80页
作者:张学民 舒华 唐云北京师范大学心理学院/应用实验心理北京市重点实验室北京100875 
本研究采用双耳分听的实验范式,通过3×5两因素被试内设计,考察熟悉水平(词的出现类型)、音韵相似性和跨通道注意分配对汉字认知的影响。研究结果表明:(1)跨通道注意分配对汉字词的识别存在显著影响;(2)汉字词之间的同韵关系对跨通...
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紧邻铁路偏压基坑围护结构变形与内力测试分析
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《岩石力学与工程学报》2011年 第4期30卷 826-833页
作者:石钰锋 阳军生 白伟 张学民中南大学土木建筑学院湖南长沙410075 中铁四局集团第五工程有限公司江西九江332000 
以深圳地铁5号线治站基坑工程为依托,通过对基坑连续墙水平位移及内力的实测分析,系统研究偏压基坑围护结构位移和内力特征,对围护结构稳定性进行评价。测试结果表明:基坑开挖较浅时,两侧墙体上部发生向基坑内的变形,但受列车及路基...
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直沟槽与螺旋沟槽排水结构对水下炮气幕演化特性的影响分析
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《含能材料》2023年 第12期31卷 1235-1244页
作者:张学民 张欣尉 余永刚南京理工大学能源与动力工程学院江苏南京210094 
为了降低水下炮的发射阻力,基于气幕式发射原理设计了一种带螺旋沟槽结构的新型火炮身管,通过身管内壁上开设的4条螺旋沟槽实现水下炮低阻高速发射。建立了水下炮气幕式发射排水过程的非稳态三维两相流模型,并验证了模型的合理性,在此...
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奖赏结构与结果效价对儿童自我—他人成就归因与评价的影响
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《心理发展与教育》2000年 第3期16卷 42-46,17页
作者:张学民 郭德俊北京师范大学心理学系100875 首都师范大学教育系100037 
本研究旨在考察不同的奖赏结构和结果效价对儿童自我 -他人成就归因、自我 -他人奖赏评价的影响。实验采用 2× 2× 2混合设计 ,其中自我 -他人归因与评价为被试内设计。被试为小学五年级学生 74名 (男生 36人 ,女生 38人 ) ,...
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水平互层岩体并行隧道中间岩柱稳定分析
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《岩石力学与工程学报》2009年 第A1期28卷 2898-2904页
作者:晏莉 阳军生 张学民 刘宝琛长沙理工大学土木与建筑学院湖南长沙410004 中南大学土木建筑学院湖南长沙410075 
针对水平互层岩体中双孔并行隧道的开挖特点,将各岩层视作各向同性连续介质,考虑层面的影响,建立数值模型。采用FLAC进行分析,主要从围岩塑性区及中间岩柱应力分布方面,研究中间岩柱的稳定性,分析不同间距条件和不同围岩互层类型对中间...
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视觉搜索中多目标追踪的研究(英文)
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《应用心理学》2002年 第4期8卷 7-12页
作者:张学民 舒华 高原北京师范大学心理学院北京100875 
在视觉信息的选择加工过程中 ,只有很少信息能够通过注意系统得到进一步的认知加工 ,其中视觉搜索起着十分重要的作用。本研究基于动态视觉信息注意追踪的研究 ,采用 3× 2× 2的实验设计 ,从如下三方面对注意追踪的规律进行了...
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移动端单词学习应用的游戏化设计研究
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《包装工程》2021年 第24期42卷 113-120页
作者:许扬洋 郑先隽 张学民北京师范大学北京100875 
目的探究特定游戏化设计元素对用户的学习行为及游戏化体验的影响,通过将游戏化设计应用于移动端单词学习APP设计中,验证是否能有效提升移动端单词学习产品的游戏化体验和可用性。方法通过严谨的实验法对成长性、社交、个性化游戏化设...
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