摘要：“两创”与“新文科”同时在中华民族的伟大复兴节点上被提出,决定了二者之间具有深刻的内在关联。这种关联体现为两种“契合”:一是精神内蕴层面的契合,二者都强调中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的深度融合;二是技术需求层面的契合,二者都强调科技赋能,且赋能的对象都是中华优秀传统文化。这种内在逻辑决定了“两创”需要融入“新文科”建设之中。然而,在融入过程中,出现了“新文科”文化属性认识不足、二者衔接度较低、“两创”实践性较弱等困境。解决这些难题,可从“加强顶层设计,凸显文化属性”“重构文化课程体系,编纂‘新文科’系列精品教材”“创设文化实践教学基地,构建中华优秀传统文化实践转化模式”等路径进行。

摘要：虚拟仿真实验教学即技术与教学深度融合的产物,是践行“两创”的重要载体与手段。如何在虚拟仿真实验教学过程中践行“两创”是目前函需解决的难题。当虚拟仿真实验教学内容指向中华优秀传统文化时,就会促使教学更加注重中华优秀传统文化内涵的挖掘和拓展,从而使其教学内容与设计不断创新。

摘要：学界多认为唐代是楚辞学的中落期,然从接受学的角度出发,看似楚辞学平庸的唐代其实并不平庸。其主要成就在于唐人对《楚辞》思想内容与艺术手法的接受以及创造了大量的拟骚类作品,而非《楚辞》的研究专著。出现这一现象的原因有二:一是唐代重创作,轻学术研究的文化氛围;二是《楚辞》因《文选》及其《注》取得了良好的传播效果,无需《楚辞》注本的出现。明确这一问题,对客观评价唐代楚辞学的成就有着重要的参考意义。

摘要：通信技术的发展非常迅速,通信设备越来越智能化,为了提高设备的维护效率,维护的集中化成为必然。远程监控是未来发展的趋势,通信电源是通信企业的心脏,是通信畅通的保证,通过安装动力与环境集中监控系统,有利于提高通信电源的维护水平,降低维护成本,为通信的安全和稳定提供强有力的保障。

摘要：新文科建设为跨学科教育提供了发展契机,其中跨学科实践教学能力尤为重要,这不仅要求多学科融合的知识体系、学科交叉与整合的理论基础,还需要具备知识整合能力、课程设计能力和实践能力。在新文科建设过程中,高校普遍存在跨学科教学实践能力的培养意识不足、培养机制不健全、培养方法有局限性等问题。针对这些问题,高校应积极转变意识导向,发挥政策、资源、激励的驱动作用;重塑跨学科实践教学体系,构建模块化、实践化、协同化培养机制;采用灵活培养方式,建立教学、评估、反馈一体培养模式,以此推动新文科的建设与发展。

摘要：朱熹性二元论主要建立在孟子"性善论"的基础上,并随着其理气论的发展而不断变化:早年,朱熹批评胡宏"性无善恶"说,并吸取张载、二程等人之说,性二元论的思想初具雏形;自《太极图说解》始,"理气不可分"的思想正式确立,初步提出"天命之性善,气质之性恶"的性二元论,但两性并非对立关系;在"太极之辩"后,"理先气后"的思想尤为突出,出现将两性对立的倾向;此后,将"性""理"分作两截,两性完全对立,但将恶排除在性外,处于自我矛盾之中;晚年,折中二程人性论,两性成为既对立又统一的一对范畴。

摘要：传感器网络是一种全新的信息获取和处理技术。近年来随着低能耗芯片的出现以及通信技术的飞速发展和日益成熟,使得大规模的传感器网络实际应用成为可能。这些传感器网络可应用于从环境的检测到紧急事件的预防处理等领域。对无线传感器网络作了综述,深入分析了基于新兴的Z igB ee技术的无线智能传感器网络的特点,提出了一个Z igB ee无线传感器网络的平台结构设计,并探讨了平台的实现。该实验平台在远程监测和控制方面具有良好的应用前景。

摘要：为探索环境规划领域信息化方向,有效支撑环境保护、环境研究、科学决策相关工作,以湛江市为例,基于前后端分离技术,采用Python的Flask框架及Javascript的***框架技术,开发部署了稳定高效的后端服务器、数据库及前端应用展示界面,通过数据资源数字化、可视化等方式,实现了湛江市生态环境保护“十四五”规划信息化平台。该平台可实现环境规划中的规划目标、任务、重点工程的实时调度、数据更新、标准化处理以及统计分析等功能,同时针对地理空间数据提供了三维可视化地图展示功能,可对空间数据的分布、属性进行深度挖掘分析,为环境规划提供智慧决策支持。

摘要：汶川大地震的主要影响区位于四川盆地西缘,是四川盆地向青藏高原的过渡地带,地质构造复杂,山高谷深坡陡,是我国生态环境十分脆弱的地区,同时该地区还是具有重要生态服务功能,是长江上游生态安全的重要屏障。汶川大地震不仅造成巨大人员伤亡和财产损失,也对生态系统造成了严重破坏,对区域生态安全带来巨大威胁。研究运用遥感数据和实地调查,评估了地震对生态系统的影响,研究结果表明:(1)汶川大地震造成严重的生态破坏,导致生态系统丧失面积为122136hm2,并形成了包括汶川县、彭州市、绵竹市等10县市的地震生态破坏重灾区。(2)地震导致65,584hm2大熊猫生境丧失,损失比例5.92%。(3)94.64%的受损生态系统分布在地震烈度IX以上区域,53.82%的受损生态系统分布在海拔2000m以下的区域,66.09%的受损生态系统分布在坡度30～50°之间。地震导致的生态破坏将影响区域生态安全,在恢复重建中要加强生态保护和生态系统的恢复重建。