摘要：随着隔震技术的不断进步提高,《建筑隔震设计标准》相应地出现,与《建筑抗震设计规范》的思路有明显的不同,而基于实际工程案例的相关对比研究还比较少。以某实际工程为基本研究对象,对比分析了基于两种规范设计以及传统抗震设计的结构的地震响应和经济性差别。研究结果表明对比传统抗震设计,隔震结构具有显著的优势,但是抗规和隔标还是有所差别。相比于抗规,上部结构地震作用降低,造成层间剪力和倾覆力矩减小。但由于上部结构刚度降低程度大于地震作用降低程度,导致上部结构在大震作用下的弹塑性分析时层间位移角增大。随着结构高度的增加,最大层间位移角增大程度显著增加。在材料用量方面,基于隔规设计时钢筋用量增加;随着结构高度的增加,钢筋用量增大程度逐渐减小。

摘要：本文阐述了高中物理概念教学现状与分析,高中学生物理概念形成的困难及原因,最后提出相应的教学策略。

摘要：基于物理学科核心素养的习题教学,要为学生解决问题打开科学思维的通道。本文以一道经典题目为研究对象,从五个环节提炼导向价值,凸显思维过程,具体表现为提取关键词,分解过程;分析过程,建构模型;基于模型,映射规律;基于规律,科学思维;基于检验,反思内化。在此基础上对题目提出拓展建议,以期促进学生理解和应用科学思维方法解决问题。

摘要：“双减”背景下,初中物理课程应以促进学生发展为指向,致力提升学生的核心素养。在落实“双减”政策和新课程标准的今天,优化作业设计势在必行。基于此,笔者对初中物理学科作业设计策略进行了探索研究。一、书面作业,重在减负增效随着“双减”政策的实施,如何在减少作业量后又能收到好的学习效果?笔者认为,可以从三个方面来设计作业。1.巧用导学案教师在设置导学案时,可以分为课前预习、课上演练、课后巩固三部分。课前预习部分以基础知识为主,注重厘清本节课的知识脉络,教师可以以思维导图形式呈现,让学生据此进行完善。课堂上,针对课前预习存在的问题,教师具体进行解疑答惑,同时设置相应的练习让学生予以应用。课后,教师设置相应升级练习,收到再次强化所学知识的效果。

摘要：花生条纹病毒在我国曾报导为花生轻斑驳病毒。该病毒引起的花生病害广泛流行于北方花生产区。病害发生早,发病率高,早期感染可造成花生减产20％左右。带毒花生种子是病害主要初侵染源,在田间,病害被蚜虫传播和扩散。为此,我们于1990和1991两年对地膜覆盖驱蚜防病和增产效果进行了试验研究,现将结果整理如下。 试验设计及方法 1、试验处理:(1)银灰膜(超薄膜)、(2)透明膜(超薄膜)、(3)不覆膜(CK)。 2、试验方法:1990。

摘要：本文叙述了高大厂房空气调节设计应考虑的特点和前苏联学者提出的集中送风原理的要点。通过工程实例介绍了高大工业厂房集中送风空调方式和为这种空调方式配置的机组——JDCHU冷暖机组的研制概况，以及CFD模拟计算结果。最后阐述了设计这种空调方式的主要体会。

摘要：研究了不同埋深下热水管道过渡段热伸长量△L与其对应的最大热伸长量△L_(max)的比值△L/△L_(max)和管道过渡段长度L与管道最大过渡段长度L_(max)的比值L/L_(max)之间的关系,给出了量纲一热伸长量线算图。根据该图可以简便地计算直管过渡段中任一点的热伸长量,其计算结果与理论计算结果误差在5%以内。

摘要：预制T梁是公路桥梁中最为普遍的一种上部结构形式,预制T梁制梁台座形式多样、止浆条材料种类繁多,梁场建设过程中往往因为台座设计不合理、止浆条材料选用不当等原因造成T梁成品存在较多质量缺陷,影响T梁的外观质量,后期需进行大量的缺陷修复工作。当出现T梁制梁台座设计不合理时,如何能快速对台座进行优化,不仅可以根治质量通病、消除质量隐患,并且能保证施工进度,节约施工成本。

摘要：路桥过渡段桥梁刚性桥台与柔性路堤两种结构物的刚度差异较大,由于设计不合理、施工工艺控制不到位等原因,导致运营期常出现桥头跳车现象,影响行车安全,且处置难度大,成本高。通过对路桥过渡段不均匀沉降产生跳车原因进行分析,有针对性的采取应对措施,可以有效的防治桥头跳车,达到降低运营期养护成本,保障行车安全的目的。