摘要：随着现代汽车产业的迅猛发展,汽车专业教育面临着新的挑战与发展机遇,教师的育人功能日益受到重视。本文依托核心素养理论,分析了汽车教育现状,并探讨了核心素养对于提升教师教学质量的重要性。本研究提出了一套符合汽车专业特点的教师育人评价标准,旨在引导教师关注专业素养的培养,确保教学活动与行业需求同步。本文设计的评价体系明确了评价的架构和指标,具有操作性和针对性,为汽车专业教育者提供了一种新的评价工具。通过该研究的评价体系构建,旨在推动汽车专业教育质量的提升,促进教师专业发展。

摘要：随着人们环保意识的增强,对产品可回收性能的要求也逐渐提高。本文在传统模块化设计方法的基础上,在产品设计初期融入了可主动回收产品的模块化设计思想,提出了基于主动回收产品的模块化准则,并且把主动回收度、内部聚合度以及外部耦合度作为优化目标进行模块划分。在算法部分,提出一种改进的免疫克隆多目标优化算法,该算法以变异操作为主,并通过去除较拥挤的抗体进行优化。最后,把该方法应用于内燃机模块划分中,与未优化的免疫算法进行对比,证明了改进免疫算法的优越性。